[상담심리개론] 전화상담의 이론과 실제

상담심리학의 이론과 실제제1부 상담의 기초제 1 장 상담이란 무엇인가?1. 상담의 의미와 필요성상담이란 전문적 훈련을 받은 상담자와 심리적 어려움으로 타고난 잠재력을 마음껏 발휘하지 못하는 내담자 간의 상호작용을 통하여 내담자의 문제를 해결할 뿐만 아니라 내담자가 행복한 삶을 살아가도록 돕는 과정이다.우리나라의 전통적인 관계문화로 자신의 마음을 진심으로 이해하고 괴로움을 덜어주려는 가족, 친구, 이웃이 있는 문화 속에서 상

상담의 이론과 실제, 상담실습, 연구방법과 통계적 기술, 전문적 소양 등(4) 학교상담의 기법 : 경청, 수용, 반영, 침묵, 요약, 직면, 격려와 재보증, 제언과 정보의 제공, 해석, 질문, 잠정적 가설, 명료화 (5) 학교 상담의 과정 : 상담의 필요성에 대한 인식→촉진적 관계의 형성→목표 설정의 구조화→문제 해결의 노력→자각과 합리적 사고의 촉진→실천 행동의 계획→실천 결과의 평가와 종결3. 상담이론- 상담이론의 종류 : 정신분석상담, 개인심리상

심리 치료’라는, 평소에는 접하기 힘든 교육의 형태를 지닌 곳이었다는 점이다.둘째, 현대의 교육에서는 아이들의 능력뿐만 아니라 아이들의 심리가 학습의 중요한 요소로 대두되고 있다. 그리하여 심리 치료가 많은 교육 현장에서 의미 있게 다루어지고 있는데, 그러한 ‘심리 치료’를 남촌드림클래스에서 직접 보고 들으면서 이론적인 심리치료가 아닌 실제적인 심리치료를 접할 수 있을 것을 기대했다.셋째, 실제적인 심리치료를 접하고 느낌으

상담의 준비과정3. 재활상담의 실천과정1)클라이언트 연결2)초기면접, 사정, 목적설정3)개입계획과 자원 확인4)실행: 실제적인 상담과 치료 과정5)지역사회 지지를 통한 클라이언트 연계6)모니터링과 재사정7)종결을 위한 평가8)종결과 사후관리 단계9)간헐적 기능4. 재활상담의 기술5. 재활상담을 담당하는 사회복지사의 기능과 역할1) 재활상담을 담당하는 사회복지사의 기능2) 재활상담을 담당하는 사회복지사의 기능3) 심리사회적 문제를 해

상담이론과 실제, 교육과학사, 2002. / 김진숙 외, 청소년의 심리이해와 상담, 소태산사상연구원, 1998.2. 청소년 상담의 필요성현대사회는 이른바 산업화, 기계화, 도시화, 정보화, 세계화로 특정 지워지고 있으며, 오늘의 지식산업사회(knowledge-based society)를 살아가고 있는 우리 모두에게는 삶의 복잡성, 장래에 대한 불확실성, 가치관의 혼란, 부정과 비리가 판치는 세상, 의사결정과 선택의 곤란과 실직의 문제, 결혼 또는 이혼 및 가정의 문제, 한층 복