[발달심리학]_에릭슨의 심리사회적 발달단계와 현재 나의 발달단계의 과제와 성취여부 평가

발달심리학발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.차 례1.서론 2.본론 1. 발달이란?2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계3. 자신의 발달 3.결론 1. 서론 발달이라는 것은 생명체가 신체적으로 또는 정신적으로 끊임없이 변화하는 과정을 말하는 것이다. 개체 출생으로 성숙에 이르기까지 지속이 되는 적극적, 진보적인

에릭슨의 생애에 대하여(1)-고등학교만 졸업한 에릭슨(2)-방황을 끝낸 에릭 선생님(3)-하버드 심리학 연구소 연구원(4)-학위 없는 하버드 대학 교수(5)-프로이트의 세계를 확장시킨 심리학자2.에릭슨의 심리사회적 성격이론 (1) 중심개념1) 자아2) 자아정체감3) 점성원리(2) 사회 심리발달이론의 특징 1) 단계에 근거한 이론(A Stage-based Theory) 2) 양극의 단계(Bipolar Stages) 3) 순환적 과정(A Cyclical Process)4) 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)5) 과거와 현재

사회적 요인들을 설명함으로써 심리사회적 성격 발달 이론을 정립하였다고 평가받고 있다.에릭슨의 이론에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계로 구분되는데 각 단계마다 개인의 생리적 성숙과 동시에 심리적인 위기를 수반하는데 이것의 해결여부가 개인에게 인생전환점이 된다. 그들이 새로

에릭슨의 이론은 개체와 사회 환경 간의 상관성에서 성격 형성론을 이루고 있으므로 그의 이론은 사회심리학적인 측면을 지향한다. 따라서 프로이드는 성인이 된 이후의 이론 분석이 불가능하나 에릭슨은 전 생애를 계속적인 발달의 단계로 본다. 그리고 에릭슨의 심리사회적 발달 단계는 각 단계(8단계)마다 개인에게 부과되는 사회적 요구가 따르게 되는데 이 요구는 하나의 위기로서, 이것의 해결 여부가 개인의 인생 전환점이 됨을 강조한다. Ⅱ.

4-2주) Erikson의 발달이론, 자아개념1. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계로 구분되는데 각 단계마다 개인의 생리적 성숙과 동시에 심리적인 위기를 수반하는데 이것의 해결여부가 개인에게 인생전환점이 된다. 그들이 새로운 경험을 성공적으로 극복