발달심리학_발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오
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- 목차
-
1.
서론
2.
본론
1) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2) 나의 발달과 평가
3.
결론
- 본문내용
-
1. 서론
발달(Development) 이란 인간의 생명이 시작되고 끝나는 시점까지 이루어지는 모든 변화와 그 과정을 의미한다고 할 수 있다. 발달의 과정에는 신체적인 것과 심리적인 것을 포함한 인간의 모든 특성이 포함된다. 신체운동기능발달, 지각발달, 인지발달, 언어발달, 기억발달, 성격발달, 사회성발달, 정서발달, 도덕성 발달 등 발달영역은 상호영향을 주고받으므로 모든 발달영역이 통합적으로 발달하는 것이 중요하다. 인간은 생물학적인 성숙과정을 통해 자신이 가진 환경 속에서 상호 작용의 경험을 쌓고, 심리 구조와 기능이 질적으로 능숙해지거나 혹은 감퇴하는 변화를 겪는다. 이 과정은 유전적 요소와 타고난 잠재력, 그리고 환경적 영향이 개인의 경험과 어우러지는 다양한 요소들의 상호 작용을 포함한다. 유전과 환경이 끊임없이 복잡한 형태로 상호작용하면서 인간의 전 발달과정을 결정하고 있다고 할 수 있다. 본문에서는 그 중 대표적인 학자인 에릭슨의 심리 사회적 연구에 대해 알아보고 나의 발달단계와 과제에 대해 평가해보고자 한다.
- 참고문헌
-
1. 발달심리학 교안
2. 정신실. "에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명." 국내석사학위논문 울산대학교 교육대학원, 2015. 울산
3. 박아청. "에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰." 한국사회과학연구 26.2 (2007): 143-163.
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