청소년기의 위험행동

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목차
1) 위험행동의 개념

2) 위험행동의 특징
(1) 위험행동의 발달
(2) 위험행동의 동시발생성

3) 위험행동의 원인
(1) 생물학 이론(biologically based theories)
(2) 심리학적/인지적 이론(Psychological/cognitive theories)
(3) 사회적 /환경적 이론(social/environmental theories)
(4) 통합적인 모형

4) 감각추구성향과 위험행동과의 관계

* 참고문헌
본문내용
청소년 문제의 개념 정의에서 밝혔듯이, 청소년은 자신의 행동이 결코 문제 또는 비행이라고 생각하지 않는 데도 불구하고 사회적 집합의식에 의해 문제 또는 비행으로 낙인되는 경우가 많다. 개념의 모호성을 극복하려는 노력과 더불어 청소년들의 사회적 행동을 청소년기 발달의 한 양상으로 설명하려는 움직임이 일단의 학자들(예, Amett, 1995, 1998; Selman et al., 1996; Zuckerman, 1998; et al.)에 의해 제기되고 있다. 위험행동(risk behavior)이란 용어로 이미 널리 알려진 이 개념은 청소년의 사회적 행동뿐만 아니라 심리 내적 행동을 설명하는데도 크게 기여하고 있다. 여기서는 위험행동의 의미와 발생배경, 원인, 대처방안 등에 대해 설명하고자 한다.
참고문헌
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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