실존주의 비판주의 분석주의 포스트모더니즘 교육철학 교육철학 및 교육사 쇠렌 키에르케고르

교육의 목적 및 방향을 설정하고 교육내용을 설정하는데 있어 철학적 원리들을 다수 원용하거나 인용해 왔었다. 플라톤 이래로 위대한 철학자는 대부분 위대한 교육철학자이기도 했다. 하지만 여타의 많은 개별학문들이 철학으로부터 독립해 나와 독자적인 학문분야로 발전했듯이, 교육철학 역시 독자적인 연구분야로서 그 지위를 확립했다고 할 수 있다. 교육철학은 그 나름대로의 독자적인 연구방법론을 통해 교육의 문제와 현상들을 분석, 논의, 그

주의와 심미주의가 많은 영향을 끼치기 시작하여 우리 문학이 근대성을 획득하는 데 기여하였으며, 1920년대 이후에는 사실주의와 모더니즘이 주도적인 문예 사조로 정착하는 양상을 보인다. 이 같은 양상은 1980년대까지 지속되며 1990년대에 이르러 포스트모더니즘이 유입되면서 사조의 측면에서 개방성이 나타나는 조짐이 보인다.♣ 고전주의(古典主義)1. 고전주의(古典主義)의 정의(1) 고전(古典)의 개념고전은 책상 위에 놓인 옛 책을 의미한다.

및 라틴 아메리카 시선집(1934)에서 현대주의에 대한 반작용을 나타내기 위해 그 용어를 도입했다. 1939년 영국 역사학자 아놀드 토인비는 역사의 연구에서 현대는 제1차 세계 대전과 함께 종료되고, 새로운 시대가 시작되었다고 확신하고 포스트 모던이란 용어로 그것을 표현했다. 포스트모더니즘은 1970년대까지 큰 영향을 미치지 못하다가 점차 건축과 예술 영역의 주목을 받게 되었다. 1980년대 들어 문학, 철학, 사회과학 등 학술분야는 물론, 대중문

철학(philosophy of life/Lebensphilosophie)쇼펜하우어(Arthur Schopenhauer, 1788.2.22∼1860.9.21)니체(Friedrich Wilhelm Nietzsche, 1844.10.15∼1900.8.25)실존주의(existentialism)키에르케고르(Soren Aabye Kierkegaard, 1813.5.5∼1855.11.11)야스퍼스(Karl Theodor Jaspers, 1883.2.23∼1969.2.26)하이데거(Martin Heidegger, 1889.9.26∼1976.5.26)사르트르(Jean-Paul Sartre, 1905.6.21∼1980.4.15)프래그머티즘(pragmatism)듀이(John Dewey, 1859.10.20∼1952.6.1)논리 실증주의(logical positivism)분석철학(analytic philosophy)비트겐슈타인(Ludwig

및 여가-32p프랑스 미술 소개-34p프랑스 음악 소개-36p프랑스 영화 -39p프랑스 철학-42p프랑스 방송,언론-44p프랑스 문학-46p프랑스의 포도주-51p프랑스의 레스토랑-52p프랑스는 일찍부터 정착된 의무교육제도 (만 6세에서 16세까지)와 전문기술 교육제도가 활성화되어 학생의 자질을 바탕으로한 합리적인 교육이 이루어지고 있습니다. 프랑스의 학생들은 만 3세부터 시작되는 유아원, 초등학교, 중학교, 고등학교의 의무교육 기간을 거치고 나면 기본적