[사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 개념과 평가단계에서 사회복지사의 역할 및 과업

실천과정임파워먼트모델에 의해서 실천활동을 하는 사회복지사는 종래의 문제해결모델에서 사용하는 접촉단계, 계약단계, 개입단계, 평가 및 종결단계와 같은 문제해결중심의 실천과정을 탈피하여 임파워먼트 개념과 이론에 알맞게 실천과정을 새롭게 개념화한다. 즉 문제해결과정에서 강점을 부각한 것이다. 문제해결과정처럼 힘을 부여하는 접근도 현재 상황에 대한 포괄적인 이해, 개입활동을 안내하는 실제적인 행동계획, 변화전략에 대한 지

실천과정임파워먼트모델에 의해서 실천활동을 하는 사회복지사는 종래의 문제해결모델에서 사용하는 접촉단계, 계약단계, 개입단계, 평가 및 종결단계와 같은 문제해결중심의 실천과정을 탈피하여 임파워먼트 개념과 이론에 알맞게 실천과정을 새롭게 개념화한다. 즉 문제해결과정에서 강점을 부각한 것이다. 문제해결과정처럼 힘을 부여하는 접근도 현재 상황에 대한 포괄적인 이해, 개입활동을 안내하는 실제적인 행동계획, 변화전략에 대한 지

지역사회 실천기술 지역사회 : 클라이언트의 생활에 밀접하게 영향을 미치는 환경적 요소.→지역사회는 의사결정이나 현존 서비스 체계는 사회복지실천에 상당한 영향을 미침.→사회복지사가 개인, 가족, 집단 중 어느 차원을 중심으로 활동하더라도 클라이언트를 이해하고 돕는 과정에는 지역사회와 관련하여 사정하고 지역의 자원을 동원하는 것이 필요.(1) (정의) 지역사회를 구성하는 개인이나 집단, 혹은 이웃의 사회적 복리를 원하는 방향으

복지에 있어서의 과제중심모델의 영향 2. 과제중심모델의 이론적 기반 1) 기본 개념2) 이론 관점3) 발달 단계 3. 사회복지실천에의 적용 1) 과제중심모델의 목표 2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할3) 과제중심모델의 기법 4) 과제중심모델의 유용성 5) 과제중심모델의 문제점 III.사례연구(과제중심이론을 중심으로)1. 사례 개요1) 내담 경위2) 주 호소 문제3) 접촉 목적 및 횟수2. Ct에 대한 일반적 사항1) Ct의 개인력 및 인상 행동

복지에 있어서의 **모델의 영향 2. 과제중심모델의 이론적 기반 1) 기본 개념2) 이론 관점(지형학적 관점, 구조적 관점 등) 3) 발달단계 3. 사회복지실천에의 적용 1) 과제중심모델의 목표 2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할3) 과제중심모델의 기법 4) 과제중심모델의 유용성 5) 과제중심모델모델의 문제점 III.사례연구(사회사업통합적 진단계획을 중심으로)1. 사례 개요1) 내담 경위2) 주 호소 문제3) 접촉 목적 및 횟수2. Ct에 대한 일