사회복지실천과정 중 자료수집단계에서 사정을 위한 자료수집의 내용

사회 환경과의 상호작용에도 관심을 갖는다. 그러므로 아동 주변의 환경으로서 아동의 양육, 교육, 보호, 치료에 관계하고 있는 사람들도 개별실천의 대상이 된다. 2. 개별아동복지 실천과정의 예사회복지실천과정은 학자들마다 단계를 조금씩 달리 구분하고 있으나 각 단계에서의 실천내용은 거의 유사하다. 여기서는 Sheafor 등이 구분한 사회복지실천과정에 근거하여 접수 면접과 관여, 자료 수집과 사정, 계획과 계약, 점검, 평가와 종결로 나누어 살

과정을 가지고 있으며 각 과정에 따라 사회복지사가 수행하게 되는 실천업무가 상이하게 결정된다. 보편적으로 사회복지실천 과정은 도움을 필요로 하는 사람을 처음 만나는 것을 시작으로 그 사람이 가지고 있는 문제 혹은 서비스를 필요로 하는 내용을 파악ㆍ분류ㆍ사정이며 문제의 해결 또는 구체적 원조과정을 거쳐 서비스를 마무리하게 되고 경우에 따라서는 사후관리의 과정을 거치게 된다. 그 중에서도 중요한 과정으로 사정단계를 들 수 있다.

사정과정에서는 가족이 제시하는 문제 및 욕구와 관련된 자료를 수집하고 문제 및 욕구를 해결할 수 있는 자원에 대한 정보를 수집하여 해석하는 전문적 판단과정을 수행하게 된다. 그리고 계획단계에서는 사정과정에서 파악된 내용에 토대해 가족과 함께 실행목표를 설정하며 목표 달성을 위한 전략을 수립하고 실행을 위한 구체적인 사항을 가족과 협의하고 계약하는 활동을 수행하게 된다. 다음 중간단계에서 가족대상의 사회복지실천기술은 가족

사회복지사 윤리강령을 준수할 것입니다.2. 클라이언트와 시설기관에 대한 비밀 유지를 할 것입니다.3. 실습교육기관 및 실습지도자의 요구사항을 준수 할 것입니다.2013 년 월 일실습생: (서명) 0000지역아동센터 귀중 실습계획서실습지도자: 1. 실습목적: 사회복지 실천 현장에서 문제해결과정을 통해 사회복지의 가치와 윤리강 령의 내용 지식 기술을 적용할 수 있는 능력 함양 2. 실습목표: 성실한 마음으로 적극적 긍적적인 자세로 수퍼비젼을 실

사회환경에 관한 지식: 개인이 생활하는 가족, 집단, 지역사회와 같은 사 회체계에 있어 인간의 발달에 관한 지식은 효과적인 업무수행을 촉진 ② 사회복지정책과 서비스에 관한 지식:사회경제적 정의의 원칙내에서 정책, 정책형성 과정, 사회정책분석에 영향을 미치는 정치적. 조직적과정에 대한 지식이 필요 ③ 사회복지실천방법에 관한지식: ct의 사회기능 향상을 위한 지식과 실천기술이 필요하 며 사회복지사가 관여하는 미시수준, 중범위수준,