다문화주의와 한국사회 - 한국사회 다문화교육의 현황 및 과제

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2016.02.04 / 2016.02.04
7페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
1,000원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

본문내용: “다문화주의와 한국사회”
5
한국사회 다문화교육의 현황 및 과제
I. 들어가는 말
한국사회는 결혼이주자와 이주노동자, 유학생 등 국경을 넘는 인구 이동의 증가로 다민족, 다인종, 다문화사회를 맞고 있다. 행정안전부(2011)에 따르면 우리나라에 거주하는 장기체류 외국인, 귀화자, 외국인자녀는 모두 126만 5,006명으로 전체 주민등록인구의 2.5%에 해당되는 것으로 나타나 있다. 이는 2010년 1,139,283명에 비해 11%가 증가한 것으로 점차적으로 한국 사회 내 외국인 인구의 비중이 늘어나고 있음을 알 수 있다. 이러한 사회적 변화에 따라 정부차원에서도 2006년 한국이 다문화사회임을 선포하고 그와 관련한 법령이 하나 둘 반포되었다.
다문화사회로 진입했다고는 하지만 아직까지 우리사회는 그를 지원 할 정부정책 뿐 아니라 사회적 인식도 부족한 것이 현실이다. 특히 단일민족이라는 특수한 민족의식을 가지고 있는 우리사회에서 피부색이 다르거나, 다른 언어를 사용하는 이주민을 사회의 한 구성원으로 받아드리는 것은 쉽지 않을 것으로 보인다. 하지만 급격히 변화하는 사회적 흐름과 그에 따른 이주인구의 유입 속에서 단일민족의 정체성만을 고집하기에는 어려울 것으로 판단된다. 이에 신속히 한국사회도 다문화사회를 위한 준비가 필요하다. 그러한 현실을 대처하기 위한 방안으로 가장 중요하며 필요한 것이 바로 다문화교육일 것이다.
이 글에서는 특히 한국사회의 다문화 이해를 높이기 위한 다문화교육에 초점을 맞춰 이주민을 대상으로 하는 다문화교육 보다는 내국인을 대상으로 하는 다문화교육이 어떻게 이뤄져야 할 것인지에 대해 초점을 맞추고자 하며, 이를 위해 한국사회 속 다문화교육의 현황에 대해 알아보고 문제점들을 짚어보며, 발전방향을 모색해 보도록 하겠다.
2. 한국사회의 다문화교육
① 한국사회 다문화교육 현황
현재 한국사회에서 이루어지고 있는 다문화교육은 크게 정부부처 차원에서 이루어지고 있는 다문화 교육과 시민사회 차원에서 이루어지고 있는 다문화교육으로 구분할 수 있으며, 그 현황은 아래의 표와 같다.
<표-1 : 정부부처 별 다문화교육 관련 사업>
주관부처
사업종류
내용
대상

참고문헌: ※ 참고자료
「인권 관점에서 다문화교육 실태분석 및 개선방안 연구」, 서울대학교 중앙다문화교육센터 윤희원, 2008
「대학생 다문화 감수성 함양 교육모듈 개발연구」, 문화체육관광부 이재경 외 3명, 2010
「다문화가족 아동청소년의 발달과정 추적을 위한 종단연구Ⅱ」, 한국청소년정책연구원 양계민, 2011

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

우리나라 다문화주의 개선방안 - 한국과 캐나다의 정책과 교육프로그램 비교를 중심으로

우리나라 다문화주의 개선방안 - 한국과 캐나다의 정책과 교육프로그램 비교를 중심으로Ⅰ. 서론다문화주의는 이제 지구촌 시대의 새로운 물결이다. 외국인 노동자의 유입과 국제결혼의 증가 등으로 우리 사회도 점차 다문화사회로 진입하게 되었다. 2010년 6월 말 현재 우리나라에 거주 목적으로 정주하는 외국인이 전 국민의 2%를 넘게 차지하고 있으며, 2020년 즈음에는 약 10%에 이를 것이라고 한다. 김성희, 「정부의 이민 다문화정책 현황과 개선방

[다문화가정] 다양한 가족의 아동을 위한 아동복지실천

다문화가정 자녀 교육에 있어 어려운 점은 무엇이고, 가장 시급하게 해결되어야 할 과제, 학교나 지역 교육청의 필요한 지원 등은 어떤 것들이 있을지 구체적으로 알아보았다. 그리고 다문화가정 자녀 교육문제에서 주요 문제점을 분석하는 가운데 이들을 위한 교육복지정책이 어떠한 차원에서 설정되어야 할지 그 시사점을 추출해 보고자한다.1.1 현대사회에서의 다양한 가족의 개념: 현대사회에서의 급격한 변화로 인해 부부중심의 핵가족은 더 이

다문화 가정 지원정책 문제점 및 해결방안

다문화사회에서의 정보화교육 정책 지원방안」박영식, 한국정보화진흥원(2009))다문화 가정 관련 법률다문화가족지원법다문화가족지원법의 내용다문화가족에게 필요한 생활정보 제공과 교육지원, 아동의 보육 및 교육지원, 다국어에 의한 서비스 제공 등 결혼이민자와 가족구성원의 사회적응을 지원하기 위한 ｢다문화가족지원법｣이 2008년 3월 21에 제정되어 2008년 9월 22일부터 시행되고 있다. 이에 따라 현재 전국적으로 80개가 운영 중인 ‘결혼

문화복지, 세계화 시대로의 변화에 따른 사회교육의 방향

다문화교육 현황과 과제(1) 한국 다문화 교육의 특징(2) 한국 다문화 교육연구의 특징과 한계(3) 사회과 교과에서의 다문화교육 연구동향(4) 다문화 사회환경 변화에 따른 학교 사회과교육의 중요성3. 다문화 사회환경 변화에 따른 학교 사회과교육과정(1) 목표(2) 내용(3) 교수-학습 방법(4) 평가제 3 장. 결 론1. 사회변화와 새로운 사회과 교육방법2. 현 사회가 요구하는 시민교육의 방향-참고문헌제 1 장. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적요즈음 학

다문화가정의 현황과 정책 연구

다문화가족화에 따라가지 못하는 한국 사회의 한계점Ⅱ. 본 론1. 다문화가족의 현황과 문제1) 결혼이민자가족2) 새터민 가족의 인구학적 특성 및 정착 현황3) 다문화가족의 대두와 자녀교육2. 다문화 관련 사회적 지원1) 이주민의 지위 및 처우 관련 법적 지원2) 이주민의 문화적▪사회적 통합을 위한 지원 3. 다문화가족에 대한 정책1) 다문화가족정책의 특성2) 결혼이민자가족과 관련된 법 및 제도3) 다문화가족정책의 과제Ⅲ. 결 론1. 다문화가

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인