아동관찰 및 행동연구조사 연구법 유아교사의 교직 전문 성인식에 관한 조사연구

관한 연구를 통해 입증되고 있다. 지역사회 탁아소연합회(1993)의 조사에서는 6대 도시의 국.공립, 민간, 가정 보육시설의 보육교사 중 89.5%가 자격증을 소지하고 있었으며, 그중 60.4%가 1급 보육교사 자격증을 가진 유자격자인 것으로 나타났다. 그리고 연구 대상 교사 중 74.1%는 전문대학 이상의 학력을 가진 교사들이었으며, 73.4%가 유아교육 및 아동학 관련 전공자들이었다.이와 같이 보육교사의 자격 현황이 향상되고 있으나 보육시설과 보육프로그램

및 교육사2. 교육심리학 및 상담3. 교육사회학 및 평생교육4. 교육과정 및 교육평가 5. 교육방법 및 교육공학 6. 교육행정 및 교육경영 (전공간호학)출제 영역 1. 지역사회간호학 및 학교보건2. 기초간호과학3. 성인간호학4. 아동간호학5. 모성간호학6. 정신간호학7. 노인간호학8. 응급간호학 보건교육, 학생 및 교직원의 건강관리 및 건강평가, 적절한 응급처치 및 의뢰, 보건지도, 재활, 학교 위생관리, 예방활동, 영양사업,

유아의 문해력과 수리력에 관한 연구(Aubrey, 1977; Munn, 1995)에서 학교 입학을 위한 아동의 학습 성취에서 넓은 편차가 있음이 발견되었다. 또한, 교사들은 유아들이 가정에서 경험한 내용을 고려하지 못했기에 가정과 학교 사이에 연계가 이루어지지 못하였다. 요약하면 1990년대 중반 pre-school 의 ‘큰 그림’은 국가적, 국제적 수준에서 이루어진 연구에 기초하여 관련 공급이 질적, 양적으로 향상되기를 바랐으며, pre-school의 접근 방법과 pre-school에서 경험

연구1) 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사2) 유아교육기관 인정평가제에 관한 개념화 연구3) NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식4) 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구5) 유아교육․보육기관 평가인정제 개발 연구Ⅲ. 공공직장 보육시설 평가1. 고용촉진시설로서의 역할2. 타시설과의 차별화 및 특수프로그램1) 국공립 및 직장보육과의 차별화2) 특수보육프로그램에 대한 수요Ⅳ. 외

연구용역을 실시했다. 21인 이상, 21인 미만 보육시설 평가지표 개발을 위해 현장자체조사를 실시하였고, 보육전문가 자문회를 통해 평가인증지표안 및 운영체계를 마련하여, 80개소를 대상으로 운영해 본 후 최종 공청회를 통해 평가 인증 제표와 운영체계의 시안을 확정하였다.2004년 1월에는 영유아보육법을 개정하여 영유아보육법 제30조에 따라 평가인증제 실시, 평가인증 전담기구신설 등에 관한 법적 근거를 마련하였다. 2004년 6월, 보육의 업무가