부와 빈곤으로 살펴본 분배적 정의 롤즈의 이론에 중심으로

중심으로 형평성 개념의 사적 변천과 기존 문헌의 정의들을 비교 고찰하고, 존 롤즈의 철학적 정의를 수용하여 보건의료 영역에서의 적실한 형평성 개념을 재규정하는 것으로 하였다. 본 연구에서는 보건의료서비스에서의 형평성 개념으로 “능력에 따라 부담하고 필요에 따라 이용한다.“라는 定義를 중심으로 개념분석을 수행하였다. 본 연구의 연구결과를 요약하면 다음과 같다.첫째, 형평성 개념은 개념의 정의규정속성과 동의어 간의 경계가 불

부환경을 고려하지 않은 폐쇄적 조직이론 이라는 한계를 내포하고 있었다. 이러한 과학적 관리론의 한계로 인해 행정의 인간화, 민주화, 사회화 등을 중시하는 인간관계론이 등장하면서 사회적 능률성과 민주적 리더 십이 강조되게 되었다. 이러한 행정에서의 능률성의 강조는 1930년대 세계 대공황을 거 치면서 행정부의 기능 확대를 가져왔다. 이후 1940년대 사이먼을 중심으로 한 행태론자 와 1960년대 발전의 문제가 주요한 관심 사항으로 등장함에 따

부를 생산해내야 한다. 하지만 이 당시의 노동쟁의는 이러한 노사관계의 기존적인 정신적 가치에 근거한 합리적 노사교섭이 진행되지 못했다. ② 1990년대 노 ․ 사 ․ 정의 문제가. 근로자 측면근로자의 불만요소 중 가장 많은 것이 열악한 근로조건과 낮은 임금 수준의 문제이었다. 근로조건의 쉽게 개선되지 않았으며 근로자의 낮은 임금수준으로 경제성장에 공헌한 만큼 근로자의 생활수준은 나아지지 않았으며 상대적 빈곤감만 심화되었다. 그리

롤즈(Rawls)는「정의이론」에서 누가 어떤 잠재능력을 가지고 어떤 가정에 태어나느냐는 순전히 우연의 결과로 마치 ‘자연의 복권추첨’과 같은 것이기에 복권을 잘못 뽑아 불리해진 사람에게 어느 정도 적선을 해주는 것이 도리라고 하고 있다.(보상적 평등주의) 이러한 정책의 예로는 저소득층의 취학전 아동을 위한 보상교육인 ‘Project Head Start, ’Middle Start Project(미국), EPA-교육우선지역(영국) 이 있다.2) 사회개혁에 의한 교육평등위에서 살펴본

정의의 관점1) 분배의 정의 (1) 불평등과 불공평 앞에서 말한 바와 같이, “환경과 개발로 전개되는 불평등과 불공평의 구조를 어떻게 인식하고, 어떻게 개혁하는가?”, 이것이 이제부터 환경에 관한 이론과 실천에 있어서 중요한 과제라고 생각한다. 이에 대한 한글 번역판 환경정의를 위하여가 나왔다. 그리고 이 책의 이름을 사회학에서 환경적 공정이라는 말이 사용되기 때문에 그대로 답습한 것인데, 윌리엄 고드윈의 정지적 정의(1793년)나 존 롤즈