정치사회화의 매체 가정과 학교

report주제 : 중등학교에서의 정치사회화의 문제점과 개선방안1. 정치사회화에서 학교의 역할정치사회화란 사회의 여러 가지 매개체를 통하여 개인이 정치와 관련된 태도와 행동 양식을 습득하는 과정이다.정치사회화의 매체에는 가정, 매스미디어, 동료집단, 학교 등이 있는데 그 중에서 학교는 그 성격상 의도적 교육기관이고 제도적으로 통제하기 용이하다는 점에서 가장 효율적인 매체라고 할 수 있다. 특히 정치사회화에서 가치를 제외하고 그

정치적 태도와 행태는 개인의 생활을 영위하고 있는 사회의 경제적, 사회적 내지는 문화적 환경과 개인의 경험이나 성격과의 상호작용에 의하여 결정된다. 이러한 환경을 이루는 주요 요인으로 정치사회화 매체를 들 수 있는데 특히 가정과 학교는 가장 중요시 되고 있는 기본 매체이다. 또한 사회가 발달하고 변화해 감에 따라 동료집단이나 매스미디어, 종교 단체 등도 한 축으로 영향을 주고 있다. 그 중, 매스미디어와 권력의 관계를 집중적으로 살

정치사회가 비교적 안정적이고 변화가 완만했던 시대에 있어서는 이러한 매체들의 영향이 주요 부분을 형성하였다. 다만 최근에 와서 매스컴이 발달하고 대중운동이 사회 전 분야에 확대되면서 사회화 매체는 보다 역동성을 띠게 되었다. 그리하여 현대사회의 특징을 이루고 있는 제 조직 및 집단의 경험을 무시할 수 없고, 또 매체의 역할로 단편화 혹은 비연속성을 나타내게 되었다. 이러한 점을 토대로 다음에서는 가정 ․ 학교 ․ 동료집단 ․ 매스

정치사회화의 매체정치사회화를 명시적으로 하는가, 묵시적으로 하는가에 따라 그 매체들이 달라질 수 있다. 공산사회의 세뇌공작과 같이 국가가 정치사회화의 담당자가 될 경우도 있고, 민주사회의 경우와 같이 간접적이고 잠재적으로 실시함으로써 가정이나 학교 또는 사회 전체가 그 담당자가 될 수도 있다. 인간의 성격이 주로 유아기에 결정된다는 프로이드학파의 심리분석이론을 받아들인다면 어릴 때 인간이 배우는 경험을 지배하는 정치사

REPORT중등학교에서의정치사회화의 문제점과 개선방안Ⅰ. 서론정치사회화의 매체는 다양하게 존재한다. 가정, 학교, 매스미디어, 또래집단 등 여러 가지가 있다. 하지만 학생들에게 있어서 그 영향을 무시할 수 없는 것이 학교일 것이다. 학교는 학생들이 대부분의 시간을 보내는 곳이며, 학교의 교육은 학생들에게 많은 영향을 끼친다. 하지만 학교에서 학생에게 영향을 주는 만큼 정치사화화의 역할을 다 하고 있는지는 생각해 보아야할 것이다. 다