아동학대 레포트

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2015.03.29 / 2015.03.29
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본문내용: 아동학대
목 차
I. 들어가는 말 ………………………………………………………………………………… 3
나의 이야기 …………………………………………………………………………………… 3
II. 아동학대 ……………………………………………………………………………… 4
1. 아동학대의 개념 ……………………………………………………………………… 4
2. 아동학대의 유형 ……………………………………………………………………… 4
3. 아동학대의 원인 ……………………………………………………………………… 5
4. 아동학대의 영향 ……………………………………………………………………… 8
Ⅲ. 아동학대의 현황 ……………………………………………………………………… 9
Ⅳ. 아동학대 관련 법률 ……………………………………………………………………… 13
Ⅴ. 나오는 말 ……………………………………………………………………………… 17
Ⅰ. 들어가는 말
몇 해 전부터 신문기사에 아동학대에 관한 내용 들이 많이 나오고 있다. 아동학대가 몇 년 전부터 생겼던 일은 아닌데 몇 년 전부터 많이 이야기 되는 것으로 보아, 아동학대에 대한 관심이 커져가고 있음을 볼 수 있다.
본 발제에서는 아동학대에 대한 이론적 배경과 아동학대의 현황, 아동학대 관련 법률을 살펴보고자 한다.
나의 학대 이야기
나는 신체학대, 정서학대의 피해자였다. 유치원 들어가기 전부터 시작된 신체학대. 정서학대는 고등학교 졸업할 때 까지 계속 되었다. 학대의 이유는 주로 공부 었다. 아버지는 자신이 이루지 못한 학업에 대한 것을 자식을 통해 이루고자 하셨다. 모든 것을 제공해 주는데 공부 하지 않는 것을 이해하지 못하셨다. 최초로 기억에 남는 것은 유치원에 다니기도 전의 일이다. 아버지는 새벽 1시가 넘도록 자지도 못하게 하고 종이 건반을 짚는 것을 가르치셨다. 얼어붙은 나는 잘 할리 없었다. 그런 나에게 돌아 온건은 욕이었다. 초등학교 때는 신체적인 학대가 많았다. 좁지 않았던 안방에서 나뭇가지, 혁대로 종아리 등을 맞았다. 조금이라도 덜 맞기 위해 방 사면을 뛰어 다녔던 기억이 생생하다. 어느 날은 키가 작았던 나를 번쩍 들어 바닥으로 내리 치셨던 적이 있다. 키가 작았던 나는 번쩍 들여 올려지고 떨어질 때 공포감을 느꼈다.
신체적인 학대 보다 더 힘들었던 것은 정서적 학대였다. 입에 담지도 못할 욕을 어떻게 자신의 자식에게 할 수 있는지 이해 할 수 없었다. 욕을 들으면서 분노가 생겼다. 신체적, 정신적 학대를 당하면서 아버지와는 점점 더 멀어져갔다.
학대가 나에게 미친 영향은 컸다. 우선 자존감에 손상이다. 나에 대한 나의 상이 좋지 않았다. 자신감에도 영향을 미쳤다. 어떤 일을 해야 할 때 시작 할 엄두가 나질 않는다. 내가 과연 이 일을 할 수 하는 두려움이 먼저 생겼다. 학업에 또한 영향을 미쳤다. 학대하는 아버지 때문에 잘 보이기 위해 공부를 잘 했을 수도 있었는데 정 반대였다. 공부를 아주 못 하는 편은 아니었지만 나에게는 공부에 대한 흥미가 없었다. 공부라면 웬지 하기 싫은 묘한 강점을 학창시절 내내 가지고 있었다.
지금 와서 생각해 보면 아버지는 양육방법을 잘 몰랐던 것 같다. 자신 또한 학대의 피해자였다. 어떻게 자식을 양육해야 하는지 부모로부터 role model을 보지 못하고 자란 아버지가 자식에게 하는 것은 신체적 학대와 정신적 학대 밖에 없었던 것이다.
Ⅱ. 아동학대
1. 아동학대의 개념 강혜란, 공계순, 도미향, 박인전, 박정윤, 송순, 이경희, 이소희, 조성연, 최영희 (2004). 아동학대 전문상담. 서울 : 시그마프레스. p.38.
아동학대의 정의는 협의와 광의로 나누어 볼 수 있다. 협의의 아동학대는 주 양육자를 포함한 연장자나 성인이 아동에게 가하는 의도적인 행의로서 그 위해의 결과가 신체적, 정신적으로 명백하게 드러나는 것을 말하며 성적 학대를 포함한 신체적 학대를 의미한다. 광의의 아동학대는 주 양육자 및 주위의 모든 환경이 아동의 적절한 발달이나 복지보장을 저해할 가능성이 있거나, 현재 저해하고 있는 모든 발달영역의 손상을 의미한다.

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