발달 이론 [정의, 특징, 일반적 성격, 연속성, 불연속성, 원리, 언어발달, 인지발달, 도덕성, 사회성, 애착이론, 주의발달이론]

애착행동인데, 아동은 특정한 사람과 애착을 형성하는 발달적 경향이 있다. 이러한 경향은 유전적 계획표에 기인한 것으로 생각되며 성숙과정의 일부분으로 간주된다. 그런데, 애착대상을 선택하는 것은 매우 특별하며 많은 경우에 상황적으로 결정된다. 즉, 애착행동은 성숙에 의해서 결정되더라도 애착대상은 학습과정을 통해서 결정된다고 볼 수 있다. 발달이론에서 연속성과 불연속성도 중요한 관심사이다. 행동주의적 접근과 학습과 경험을 강조

원리4. 유아기의 특성1) 바빈스키 반사2) 모로반사3) 파악반사4) 흡입반사5. 발달과업과 결정적 시기1) 발달과업(Havighurst)2) 결정적 시기(Erickson)6. Piaget의 인지발달이론1) 전제2) 주요개념7. Freud의 성격발달(정신분석) 이론1) 주요개념2) 의식수준3) 성격구조4) 발달단계 8. Erikson의 사회심리적 발달이론1) 특징2) 발달이론3) 발달단계9. 비고츠키(Vygotsky)의 역사, 사회적 인지발달이론1) 주요 개념2) 발달 기제3) 언어발달 4단계10. Kohlberg의 도덕성

발달의 상태이다.결정적 시기(Erickson) : 인간의 성장발달에 있어서 특정한 행동이 발달되는 시기로, 지능, 성격, 신체, 정서, 사회성 등이 발달하는 시기는 정해져 있다는 주장으로 일반적으로 유아기를 의미한다.※ 발달과업은 어떠한 과업이 일정한 시기에 달성되어야 하는가 하는 문제에 중점을 두는데 대해, 결정적 시기는 그 시기에 중점을 둔 개념이다.Piaget의 인지발달이론전제 : 유아는 태어날 때 부여받는 독특한 잠재력은 독립적으로 존재하

이론에 대한 비판- 피아제에 따르면 아동은 어른에게서 직접적인 가르침 없이도 자연적으로 자신의 인지구 조를 발달시킨다 → 훈련효과를 들어 반박.- 개개인의 지적 발달의 차이 간과하였다.- 평균적 아동에 대하여 언급, 교육과 문화가 수행에 미치는 영향에 대해서는 언급하지 않 았다.- 인지 성장과 관련된 것 외에 정서나 인지발달에 대하여 거의 논의하지 않았다.콜버그(Kohlberg)의 도덕성에 의한 분류1. 기본전제- 도덕성은 연령의 증가와 함

사회성하면 뭐가 떠오르세요? 국어사전에 나온 내용에는 사회생활을 하려고 하는 인간의 근본, 성질, 인격, 혹은 성격 분류에 나타나는 특성의 하나로 사회에 적응하는 개인의 소질이나 능력. 대인관계의 원만성 따위라고 나와 있더군요. 오늘 저희는 사회성 발달에 사회적 관계에 영향을 주면서 사회성 발달과도 관련이 있는 기질, 정서, 애착과 사회성영역의 도덕성, 공격성, 마음이론에 대해서 발표하려고 합니다.1. 기질1) 기질의 정의와 분류기질