사회과학 프랑스와 한국의 행정통제 비교

비교함으로써 우리나라의 교육발전에 주는 시사점을 찾을 수 있는 기회를 얻고자 한다. 앞으로 한국의 교육개혁이 나아가야 할 길은 멀고 험하다. 예를 들어 사회주의 국가나 프랑스 ∙ 스웨덴같이 중앙집권적 교육행정을 하는 경우, 무상교육이 발달하여 교육기회의 민주화가 촉진되지만 한국에서는 교육이 중앙집권화 될수록 수익자부담 원칙이 적용되어 사교육비는 늘어만 간다. 한국의 사립학교에는 교육이 자율성이 거의 없다는 것도 모순된 일

비교 연구하는 데 있어 종합학교체제의 확립을 지향한다는 점에 상호 유사성이 있음을 발견하고, 이에 대해서 사회과학적으로 해석하는 것은 비교교육학자들이 우선적으로 시도할 수 있는 과제이다. 상이성을 규명하는 것은 유사성의 규명에 못지않게 중요하다. 미국과 중국은 국가의 정치경제적 이데올로기가 근본적으로 다르기 때문에 필연적으로 교육제도를 지배하는 교육이념, 중핵적 교육과정, 교육행정의 방식에 있어서의 상이성은 대단히

사회사업가의 개척자가 되었다. 이러한 빈센트 신부의 이상은 가톨릭 교회의 모든 자선 프로그램을 개혁하는 데 중요한 원인이 되었다.* 참고문헌사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019

사회 특성에 맞는 사업할 수 없다◉ 보건 복지부◉ 환경부◉ 지방 보건 행정◉ 보건소◉ 사회 보장◉ 사회보장제도⁂사회보장제도문제점 : 의료비가 많이 요구되는 치료 또는 진단 등은 의료수혜영역에 포함되지 않고 있으며 국민연금의 경우도연금의 수령액이 선진 국가에 비교하여 빈약.◉ 사회보장 기본법①질병 ②장애 ③노령 ④실업 ⑤사망으로부터 보호◉ 건강보험 적용 대상◉ 의료급여법◉ 연금제도 및 보험제도◉ 세계보건기구 W

과학, 역사속의 전염병 대유행 코로나 바이러스 대유행과 비교-김도희, ｢감염병 대응을 위한 국제보건협력과 의회외교｣, 국회입법조사처, 의회외교 동향과 분석 제38호, 2020.- 박진아, ｢전염병과 국제법｣, 서울: 삼우사, 2012.-박진아, ｢코로나19 확산 사태에 대한 국제법적 대응｣, 대한국제법학회, 국제법 현안 Brief 2020-제2호, 2020.-오민호, 2020, 병원신문, 코로나19 발병국 대응만으론 한계-정민정최정인, ｢국회의 대외정책 관련 채택 결의안의 의