[피아제의 전조작기 사고] 전조작기의 특징(지연모방, 상징놀이, 언어발달, 물활론, 보존개념)

개념을 발달시키지 못한다. 따라서 이 단계를 전개념적 사고기라고 부른다. 전개념적 사고의 특징은 상징적 사고, 자기중심적 사고, 물활론적 사고를 하는 것 등이다.(1) 상징적 사고Piaget(1962)에 의하면 전조작기의 가장 중요한 인지적 성취는 상징적 사고(symbolic thought)의 출현이라고 한다. 영아기말이 되면 영아는 정신적 표상이 가능해져 사고가 시작되고 이아 따라 자기가 전에 보았던 행동을 심상으로 기억해서 모방하는 지연모방(deferred imitation)행

발달이론(피아제)의 내용1. 감각운동기(출생에서 2세까지)1) 반사 활동기(출생～1개월)2) 일차 순환 반응(1개월～4개월)3) 이차 순환 반응(4개월～10개월)4) 이차 도식들의 협응(10개월～12개월)5) 삼차 순환 반응(12개월～18개월)6) 상징적 표상 → 사고의 시작(18개월～2세)2. 전조작기(2세에서 7세까지)1) 상징적 활동의 증가 2) 직관적 사고와 보존 개념의 미숙3) 자기 중심적 사고4) 물활론적 사고5) 변환적 사고 3. 구체적 조작기(7세에서 12세까지)1) 가

특징(1) 대상영속성(2) 공간개념(3) 수개념2. 전조작기(2~7세)1) 상징적 사고2) 자아중심적 사고3) 중심화4) 비가역성5) 물활론6) 전환적 사고7) 인공론적 사고3. 구체적 조작기1) 탈중심화2) 가역성3) 보존개념4) 유목화5) 서열화4. 형식적 조작기(11세~성인)III. 피아제(Piaget) 이론에 대한 평가 및 교육적 시사점* 참고문헌피아제의 인지발달이론Jean Piaget는 인지발달 이론의 대표적인 학자로 인간이 능동적인 지식의 주체이자 구성자로서 자신의 인

개념과 특징, 인지발달단계, 피아제 이론의 평가목차피아제의 인지이론I. 생애II. 주요 개념1. 적응과정2. 도식3. 발달단계1) 감각운동기가. 1단계(출생~1개월) : 반사작용단계나. 2단계(1~4개월) : 1차 순환반응다. 3단계(4~10개월) : 2차 순환반응라. 4단계(10~12개월) : 2차 도식의 협응마. 5단계(12~18개월) : 3차 순환반응바. 6단계(18~24개월) : 사고의 시작2) 전조작기가. 자아중심성나. 상징놀이다. 물활론라. 도덕론3) 구체적 조작기가. 보존나. 유목

발달의 기초가 된다.전개념적 사고기에 나타나는 표상의 형태를 지연모방, 상징놀이, 심상, 언어 등에서 볼 수가 있다.지연모방은 모방할 동작이 표상으로 기억되어 있다가 후에 재현하는 것으로 감각운동기의 마지막 단계인 18-24개월에 시작된다.그러나 전조작기에 들어서면서 모방대상이 눈앞에 없어도 동작을 모방할 수 있는 지연모방이 급격히 증가한다.상징놀이는 유아가 놀이 속에서 자기 자신이나 또는 다른 물건들을 현실과 다른 것으로 관