[사회복지] 위기아동에 대한 사정 및 서비스 계획

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2018.08.29 / 2018.08.29
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목차: 1. 서론

2. 사례 제시

3. 사정
1) 사례관리 접수/의뢰서
2) 사례관리 초기상담일지
3) 집중사례관리 선정 이유
4) 사례관리 사정 기록지

4. 서비스 계획

5. 결론 및 실천에서의 함의

6. 참고문헌

본문내용: 1.서론

① 발달 과정에 있다.
아동은 동적인 발달단계에 있으며 외부의 영향에 민감하다. 또한 아동의 문제 행동이 어느 정도 심각한가 하는 그 아동의 임상적 문제 대한 판단은 발달적 관점에서 보아야 하며, 개입 목표를 바탕으로 한 개입 계획을 세울 때도 이런 발달적 이해에서 출발해야 한다.
② 부모에게 의존하고 있다.
아동은 부모 또는 부모의 기능을 대행하는 성인의 양육을 받으며 성장한다. 그러므로 부모의 양육사와 현재의 양육태도, 부모의 성격이나 성장 배경, 그리고 자녀와의 관계 등은 아동 문제 행동의 원인을 찾고자 할 때 중요한 참고 자료가 된다.
③ 또래 관계가 중요하다.
아동의 대표적 활동 중 하나는 놀이를 매개로 하는 또래 관계다. 그러므로 아동에 대한 개입에 있어서는 또래 관계를 조정하여 적절한 또래 관계가 형성되도록 개입하는 것이 직·간접적으로 문제의 개선에 연결되는 경우가 의외로 많다. (아동복지론. 오정수. 학지사. 146p)
1) 아동의 특성과 이에 따른 사례관리의 필요성

아동은 동적인 발달 단계 상태에 존재하고 시시각각 변하는 상태에 있기 때문에 단순히 개별적인 서비스만으로는 개입의 효과를 제대로 보지 못할 수 있다. 또한 아동에게는 아동의 양육을 책임지는 부모가 존재하므로 부모에 대한 의존이 크며, 가정환경에도 영향을 많이 받는다. 이렇게 아동은 아직 미성숙 상태에 머물러 있기 때문에 아동에게 개입할 때에는 아동의 발달 과정상의 특징뿐만 아니라 아동을 둘러싼 체계 특히 가족 체계와 부모 체계 그리고 형제 체계를 바라보는 것이 중요하다. 생태체계이론을 기반을 둔 사례관리는 클라이언트뿐만 아니라 클라이언트 주변 체계까지 개입을 진행하여 문제 및 욕구를 해소하기 위해 서비스를 제공하고 있다. 따라서 사례관리는 아동에게 더욱 필요한 서비스 방법이라고 할 수 있다.
또한 아동에게는 작은 변화만으로 큰 변화를 만들 수 있는 역량과 회복력이 빠르다는 강점이 있다. 그렇기 때문에 효과적인 사례관리가 이루어진다면 충분히 서비스 효과성을 이뤄 낼 있다.

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