이산수학의 학습 목표

수학에서의 수량 관계나 도형에 관한 수학적 개념의 이해, 논리적인 사고력, 합리적인 문제 해결 능력과 태도는 과학을 비롯한 대부분 교과들의 성공적인 학습을 위해 필요하다. 즉, 수학은 다른 교과의 효율적인 학습에 기초가 되는 교과이다.현행 고등학교 수학과의 교육과정은 크게 7가지로 나눌 수 있다. 수학, 실용수학, 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미분과 적분, 확률과 통계, 이산수학으로 나뉜다. < 본 론 >지금부터는 그 7가지의 예를 들면서 좀 더 구체적인

수학과(수학교육)의 10학년 학습내용1. 10-가 단계1) 목표2) 내용2. 10-나 단계1) 목표2) 내용Ⅴ. 고등학교 수학과(수학교육)의 11, 12학년 학습내용1. 수학I1) 대수2) 해석3) 확률과 통계2. 수학II1) 대수2) 해석3) 기하3. 미분과 적분1) 삼각함수2) 함수의 극한3) 미분법과 적분법4. 실용 수학1) 계산기와 컴퓨터2) 경제 생활3) 생활 통계4) 생활 문제 해결5. 확률과 통계1) 자료의 정리와 요약2) 확률3) 확률변수와 확률분포4) 통계적 추정6. 이산 수학

수학1) 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교2) 성격3) 제7차 교육과정 내용6. 이산 수학1) 성격2) 제7차 교육과정 내용Ⅵ. 고등학교 수학과(수학교육)의 협력학습1. 협력 학습의 정의2. 협력 학습 수업에서 학생의 역할3. 협력 학습 지도에서 교사의 역할4. 협력 학습에서 수업모형5. 적용상의 유의점Ⅶ. 고등학교 수학과(수학교육)의 학습자료1. 성취 목표2. 평가 기준1) 상수준2) 중수준3) 하수준4) 학습부진아3. 수준별 주요 지도 내용1) 상수준

수학과(수학교육)의 교과재량활동, 고등학교 수학과(수학교육)의 교수학습방법, 고등학교 수학과의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과(수학교육)의 특징Ⅲ. 수학과(수학교육)의 목표Ⅳ. 고등학교 수학과(수학교육)의 국민공통기본교육과정1. 단계형 수준별 교육 과정2. 내용 체계1) 10-가2) 10-나3. 영역별 지도 유의 사항Ⅴ. 고등학교 수학과(수학교육)의 선택중심교육과정1. 수학I2. 수학II3. 미분과 적분4. 실용 수학5. 확률과 통계6. 이산 수학Ⅵ. 고등

고등학교 수학과(수학교육)의 제7차교육과정과 단계형 수준별교육과정, 고등학교 수학과(수학교육)의 내용체계와 선택과목, 고등학교 수학과(수학교육)의 교수학습방법, 고등학교 수학과(수학교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교 수학과(수학교육)의 제7차교육과정1. 수학교육의 목표2. 기본지침3. 교육과정의 편성 운영4. 수학과 교수 학습 방법Ⅲ. 고등학교 수학과(수학교육)의 단계형 수준별교육과정1. 편성의 기본 방향2. 운영의 기본 방향