[★PPT발표자료★][학교폭력 대책방안] 학교폭력 가해자 특성, 학교폭력 피해자 실태, 우리나라 대응책, 외국 대응책, 학교폭력 예방 대책

폭력은 남에게 말하기 어려운 부끄럽고 수치스러운 것으로 여겨 그 피해가 알려진 것 보다 훨씬 심각한 것으로 간주해 볼 때, 가정폭력은 더 이상 관망하는 문제로만 여겨서는 안 될 것이다. 또한 가정폭력이 자식에게 미치는 영향을 보더라도 또 다른 가정폭력의 피해를 낳을 수 있고 정신적 장애와 결핍증 등을 보임에 따라 우리나라의 심각한 사회문제 중 하나로 인식하고, 이에 따른 대책과 개선방안을 논의 해 보아야 할 것이다. 2. 이론적 배경 -

폭력에 대한 부족한 인식과 강력한 대처 방안에 대해 사회적인 영향력과 관심을 명확하게 짚고 학교폭력방지를 위한 대응방안이 필요하다. 학교폭력과 관련된 기존의 연구를 참고하여 보니 실태 조사와 가해자 및 피해자의 특징에 대한 원인과 분석의 연구는 많이 있지만 체계적인 프로그램과 전문적인 대응에 대한 방안은 부족하였다. 그러므로 예방과 방지를 위한 대응책의 필요성을 느끼게 되었다.2. 학교폭력의 개념학교폭력이란 학교 안이나 밖

폭력의 보호요인14. 학교폭력의 피해자 및 가해자의 특성1) 피해자 및 가해자가 되기 쉬운 일반적인 특성2) 피해자 및 가해자 특성15. 학교폭력의 징후 및 문제1) 학교폭력 피해학생의 징후2) 학교폭력의 문제16. 학교 폭력의 실태 및 사례1) 학교폭력의 실태17. 학교폭력 청소년을 위한 청소년 복지정책18. 학교폭력 청소년을 위한 복지실천1) 학교폭력 청소년을 위한 복지실천 현황2) 학교폭력청소년을 위한 복지실천 대책19. 학교폭력의 대응책1)

학교’라는 용어의 해석 문제 (장소에 대한 기준 포함)- ‘폭력’이라는 용어의 해석 문제 (유형에 대한 기준, 심각성에 대한 기준 포함)- 가해자와 피해자의 범위 설정 문제 동일한 기준, 동일한 조사방법으로 지속적인 연구를 시행해야 실태와 변화 추이를 파악할 수 있다.학교폭력 이란?법률적 정의 2004년 제정된 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법」 에 의한 법률적 정의- 학교 폭력이라 함은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 폭행, 상

피해자, 방관자, 가해자의 사례를 직접 인터뷰하였습니다. 4. 연구내용 : 1) 연구대상의 일반적 특성학교폭력의 개념학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취유인, 명예훼손모욕, 공갈, 강요강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의해 신체정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말합니다. (「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제2조제1