[아동과학지도] 과학교수 불안의 개념 및 중요성에 대해 정리해보고 이것이 영유아에게 미치는 영향과 교사의 과학교수 불안감

교사는 건강할 때 열성적이며 부지런할 수 있으며 이런 자세는 영아에게 바람직한 영향을 미친다. 둘째, 보육교사는 영아를 사랑하는 따뜻한 마음을 지녀야 한다. 보육교사는 영아를 마치 자신의 아이처럼 애정을 지니고 돌보며, 항상 충분한 신체적인 접촉을 하며 보살펴 줄 수 있어야 한다. 교사는 새로운 환경에 대한 영아의 불안감을 해소해 주고 영아가 건강하게 적응하고 정서적으로 안정감을 가질 수 있도록 온화하고 따뜻한 태도로 대해야 한

교사는 유아를 존중하고 소중히 하는 것은 물론 주변의 모든 사람들을 존중하고, 나아가 살아 있는 모든 생명체나 무생물까지도 소중히 하는 태도를 지녀야 한다. 인간과 생명에 대한 존엄성을 지닌 교사는 유아의 생각이나 느낌, 반응 등을 소중히 하고 수용해 줌으로써 유아들로 하여금 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있게 도울 수 있을 것이다.넷째, 성실하고 열성적인 태도를 가져야 한다. 유아교사는 유아를 위한 교육뿐만 아니라 자

교수-학습 활동사회적 발달을 위한 교수-학습활동이란 유치원의 생태적 환경, 교사의 일과 운영 방침이나 일과활동 전개 과정과 같은 교육경험의 전반적인 과정을 통하여 유아의 자기 조절, 자기 선택, 자기 결정, 자기 책임을 격려함으로써 자아존중감을 키우고 인지적, 도덕적 자율성 등의 사회적 발달을 도모할 수 있도록 하는 잠재적 교육과정의 성격을 띠는 일과운영 지침 및 교수-학습 활동 방안을 의미한다.3. 시사점오늘날 아동보육에 있어 보

교사의 도전 행동 지도전략과 체벌 그리고 아동 인권3, 유아 도전 행동에 대한 보육교사의 지도전략 1) 유아 도전 행동의 개념 2) 교사의 유아 도전 행동 지도전략 4, 유아 도전 행동에 대한 보육교사의 지도전략 영향 변인 1) 직무 스트레스 (job stress) 2) 자아존중감 (self-esteem) 결론: 평가 및 제언참고문헌서론교사의 지도에 따르지 않는 유아는 모든 교실마다 있기 마련이다. 하지만 실제로 얼마큼의 영유아들이 문제행동을 보이는지에 대해 일치된

영향을 미치는 유아교사는 교육환경을 제공하고, 자료를 선정배열하며, 아동을 인내하고 상호작용하며 기록을 하고, 부모와 만나는 등의 다양한 역할을 한다.여러 학자들은 유아교사 역할을 다양하게 설명하고 있는데, 공통적으로 포함되는 역할은 양육자로서의 역할, 교수자로서의역할, 안내자로서의 역할, 의사결정자로서의 역할이다. 양육자로서의 역할은 가정과 같은 분위기 속에서 유아들의 건강과 안전을 지켜주고 유아의 다양한 욕구를 감지