한국 매니페스토의 올바른 방향 연구

한국 청소년 인성교육의 개선방안 연구』, 부산대학교, 2009김명진, 『학교교육을 통한 인성교육의 방법 연구』, 한국 윤리 교육학회, 2007현주 외, 『학교 인성교육 실태 분석 연구』, 한국 교육 개발원, 2009CEP, 『11 Principles of Effective Character Education』, 2010동아일보, 『休없는 토요수업日 교육개혁의 메카 도쿄 와다중학교』, 2008내일신문, 『역량을 키워가는 교육이 우리 학교의 경쟁력』 2010www.crezone.netwww.iseong.es.kr서론  인성이란? 인성교육

우리의 정치적 과제가 실현 될 전망은 일반 국민들이 정치에 참여하여 이러한 일이 일어나지 않도록 견제하고 정치지도자들을 이끌어갈 수 있을 때에 밝아질 것이다.Ⅴ. 참고문헌민준기, 「한국의 정치발전, 무엇이 문제인가」, 을유문화사, 2003윤형섭김영래이완범, 「한국 정치 어떻게 볼 것인가」, 박영사, 2006이은영, 「관습의 정치」, 박영사, 2007대검찰청 블로그 기자단 이슬기, “공약을 지켜주세요: 매니페스토 운동”, www.naver.com(2013.05.12)

한국의 경제가 골고루 배분되어야 하며, 이러한 소득배분을 가능하게 하기 위해서는 아동의 시기부터 인력투자를 게을리 해서는 안된다고 주장하고 있다. 더욱이 한국과 같이 국토면적이 좁고 부존자원이 빈약한 나라에 있어서는 장기적으로 발전하고 지속적으로 성장할 수 있는 길은 고도의 인력자원개발 뿐이며 인력자원의 효과적인 개발을 위해서는 아동들의 잠재능력 개발의 제반대책이 국가발전 전략에 반영되어야 하겠다. 따라서 정책 입안을

매니페스토 기본요소로 활용하였으며, SELF지표는 한국사회가 지향해 나갈 방향과 지방자치의 목표를 담고 있는 한국형 매니페스토 운동의 특성을 제시한 지표로 널리 활용되고 있다.구분공약평가정책평가지표SMART 지표SELF 지표의미S : Specific, 구체적이고M : Measurable, 측정가능하며A : Achievable, 달성할 수 있으며R : Relevant, 정책이 타당해야 하며T : Timed, 시간계획이 있어야함.S : Sustainablity, 지속가능성E : Empowerment

올바른 사회 통념, 공직 통념을 정립하는 효과를 가져왔다. 또 굳이 자신이 승진을 하지는 못했더라도 다른 동료나 직원들이 원칙에 의해 승진이 되었을 때 얻는 대리만족 효과도 원칙투명인사 때문이다. 이 역시 리더의 관리 방식이며, 지도력의 하나라고 생각한다. 5. 위와 같은 사례들은 감성경영이라 불리며 관리자의 감성리더십을 통해 이루어지는데, 구성원들이 느끼는 감성을 이해하고 구성원과 긍정적인 관계를 유지하려는 시장님의 감성리더