[영유아발달] 아동발달의 전성설(前成說)과 백지설(白紙說)에 대한 자신의 생각과 그 이유를 논하세요

영유아가 흥미를 갖고 적극적으로 활동에 참여할 수 있을 때 창의적인 상호작용이 가능하다.• 교사는 영유아가 직접 해보는 매일의 경험을 통해 문제해결 능력을 기르고 이를 통해 발달하도록 돕는다.• 진보적인 유아교육과정을 발달시켰고, 프로젝트 중심의 학습과정을 유도4) 몬테소리 어린이집• 이탈리아 최초의 여의사로서 정신지체아 대상으로 교육실시이후, 로마에 3~7세 도시 빈민 유아대상으로 어린이 집 설립• 자신만의 독특한 교수

발달 행동특성들을 분석한 19세기 말의 Stanly Hall의 연구로부터 시작한 것으로 보았다.I. 동양의 전통적 아동관우리나라를 흔히 전통적으로 엄한 체벌이 허용된 나라로 여기지만 유교적 배경과 조상승배의 사상이 짙은 한국에서는 근본적으로는 자녀를 자신의 생명처럼 여기어 소중하게 대하였다. 자녀가 그 부모를 잃으면 가장 가까운 친척들이 그 양육의 책임을 다하는 것은 그 한 예가 될 수 있을 것이다. 아동에 대한 이론적 관점도 성악설보다는 성

아동은 국가의 동량지계로 건강하고 튼튼하게 자라야 할 의무와 책임이 있다. 따라서 건강한 신체적 정신적 발달은 아동의 장래에 좋은 영향을 미친다고 볼 수 있다. 따라서 영유아가의 발달은 장래의 성장과 건전한 생각과 건강한 육체를 가지기 위해 절대로 필요한 것이다. 따라서 아동의 발달을 촉진시키기 위해서는 부모와 교사들의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 부모와 교사의 역할에 따라 영유아의 발달이 좌우되기 때문이다.그러므로 아

영유아대상연구윤리와연구대상자보호◆발달의개념발달: 역동적체계의산물/인간의생명이 시작되는 수정부터 죽음에이르기까지 전생애에 걸쳐연속해서 일어나는 시간에 따른 변화/상향적변화와하향적변화/양적변화와질적변화발달을결정짓는요인:성숙(유전)과경험(학습,환경)◆발달의원리일정한순서가있으며누적적/일정한방향으로진행: 두미,중심-말초,전체운동-특수운동끊임없이, 일정순서로 이루어지는 과정이지만/그 속도에는 개

대한 책임을 가진다.⑥ 가능한 언제라도 가족기능 강화를 지원한다.⑦ 아동의 복지를 위하여 필요할 때는 언제든지 개입한다.4) 아동복지의 필요성① 기본적 생활보장② 국가의 인력보호와 육성③ 사회문제의 발생 예방2. 아동보호의 원칙1) 권리와 책임의 원칙아동복지에서 그 대상에 대한 각각의 책임과 권리가 있는데 현재 아동복지에서 각각의주체(아동, 부모, 국가)에 대한 책임이 가정에서 사회와 국가로 옮겨져 오고 있으며 아동자신이