유아교육과정 철학적 기초

(영유아프로그램개발과평가 B형) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초1) 철학적 배경2) 심리학적 배경3) 사회학적 배경2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리1) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 2) 뱅크 스트리트 프로그램의 원리3. 뱅크 스트리트 프로그램의

(영유아프로그램개발과평가 A형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초1) 발도르프 프로그램의 역사적, 철학적 배경2) 인지학적 인간 이해3) 신체, 영혼, 정신의 통합체4) 인간의 네 가지 구성체2. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리1) 발도르프 프로그램의 교육목표2) 발도르프

철학적 기초심리적 기초사회적 기초*플라톤(BC427-347)“국가론“*코메니우스(1592-1670), :모국어학교,라틴학교페스탈로찌(1746-1827)루소(1712-1778), :에밀(자연주의사상)1910년이전* 프뢰벨(1782-1852) 유치원 교육과정강조-1837년사물의 통합개념은물 상징주의 : 놀이를 통해 내면적 충동을 나타내고 동료와 협동이 이루어짐* 듀이(1859-1952)실용주의- 인간과 환경간의사회적 작용의개념계속성의 원리, 상호작용의 원리1896년- 4-5세 유아를위한 준초

유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.1. 프로그램 소개1) 이론적 기초 2) 관점(철학적측면) 3) 교육 목적 및 목표 2. 교육원리3. 교육과정4. 교사, 부모의 역할5. 뱅크스트리트 프로그램의 환경구성6. 보육과정에서의 시사점7. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1. 프로그램 소

유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.1. 뱅크스트 프로그램 소개1) 이론적 기초 2) 관점(철학적측면) 3) 교육 목적 및 목표 2. 교육원리3. 교육과정4. 교사, 부모의 역할5. 뱅크스트리트 프로그램의 환경구성6. 보육과정에서의 시사점7. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1. 프