[아동과학지도] 영유아과학교육을 위한 교사의 역할에 대해서 제시하고, 영유아 어린이집에서의 하루일과를 중심으로 교사의 구체적인 역할

교육․눈이 올때의 안전 사고․가정통신문․부모자녀교육세미나졸업여행김장요리실습인형극관람생일잔치산타축제교사회의겨울철 놀이와 건강겨울이 되면 달라지는 것-교통규칙 지키기즐거운 크리스마스1월새해,여러 가지 소리새해가 되었어요.-여러가지 소리를 들어보고 연주해본다.- 친구와 어른께새해인사하기․식사 예절 배우기․영유아의 영양상태 관찰하기․집안에서의 위험한 물건 가지고 놀지 않기․가정통신문예

과학적 탐구; 컴퓨터 자체에 관심을 가진다.창의적 탐구; 궁금한 것에 대해서 검색하는 기회를 가짐으로 써 주변 상황에 많은 관심을 갖고 탐색할 수 있게 한다.준 비 사 항사진 자료활 동 방 법사 전 활 동- 어린이집 각 영역들 소개와 활동규칙 정하기- 컴퓨터의 사용 순서 알기본 활 동도입￭ 교사가 준비한 동영상 자료를 보여준다.-선생님이 **가 컴퓨터 하는 것을 찍어봤는데 한 번 같이 봐볼까? 전개￭ 동영상 감상 후 어떤 내용이 있었

대해서 살펴보고자한다. Ⅱ 본론1. 어린이집에서 시행되고 있는 영유아프로그램 선정 및 프로그램 개발배경어린이집에서 시행되고 있는 영유아프로그램 중 본인이 선정한 프로그램은 개방주의 프로그램이다. 개방주의 프로그램은 루소의 자연주의 사상에 철학적 기초를 두고 있다. 영국의 보육사상가인 배들리, 닐 등은 루소의 사상에 영향을 받아 당시 학교의 맹목적인 기억이나 암기위주의 교육방법에 염증을 느끼고 아동중심의 교육을 제창하였

교육에의 참여 기회 유발 등 포괄적 서비스를 제공하는 것이 보육교사가 담당해야 할 분야이다.전문적 자질로는 교사가 전문적인 지식을 갖추는 것은 필수적이다. 교사는 전문적이 되려면 훈련을 쌓아야 한다. 유아교사가 전문가인 이유는 유아교사는 영유아에게 넓은 지식을 전달하고 그들이 자신에 대해 긍정적으로 느끼도록 하기 때문이며, 역할수행에 있어서 다른 영역과는 다른 특별한 이론의 지식을 요구되며 그 이론이란 아동의 발달과 학습에

위한 목적으로 이루어진다.- 영유아의 경우에는 간단한 리듬에 따라 움직이는 것이나 막대를 이용한 간단한 오이리트미를 시작하다가 점차 복잡한 리듬의 오이리트미로 발달한다.- 신체와 정신의 통합을 통한 전인교육을 강조한 발도르프 프로그램에서 오이리트미는 영유아가 신체동작을 통해 내적인 체험을 갖게 되는 중요한 역할을 담당하고 있다.(10) 수채화 그리기- 발도르프 유치원에서 수채화 그리기는 독특하다. 도화지를 물에 담근 후 일