평생교육의 목적과 가치, 평생교육의 철학적, 사회학적, 심리학적 배경에 대해서 설명하시오

설명될 수 있고 인간의 행동은 물적 근거에 기인하는 것으로 보며 도덕적 가치는 인간의 경험 속에서 발휘된다고 본다.자연주의자들의 체육관을 간추리면 다음과 같다. 체육에 적용할 수 있는 자연주의의 의의는 움직이는 행동과 관련된 경험에 참여를 하여 본래 타고난 인간의 능력을 발전시키고 완성시키는데 있다. 또, 그들의 주요 교육목적은 흥미와 요구를 결정하여 자아표현을 북돋워 주는 것이다. 따라서 체육학습계획도 학생들의 흥미, 요구,

교육심리학》p.62, 교육출판사. 1980.동기는 개개인의 행동의 수준 또는 정도를 결정하는 것이다. 엄격한 의미에서 동기의 개념은 행동의 방향을 설명하는 개념은 아니며, 행동의 방향은 오히려 학습으로 설명될 성질의 것이다.또한 동기는 행동을 일으키게 하는 내적(內的)인 직접요인(直接要因)의 총칭이다.심리학 용어로, 동인(動因)이라는 말과 거의 같은 뜻으로 사용되나, 동인이 기계론적(機械論的)인 데 대하여, 동기는 목적론적인 의미가 강하다.

교육철학 총정리목차1. 교육철학의 개념과 기능1) 교육철학의 개념(1) 교육관으로서의 교육철학(2) 교육목적론으로서의 교육철학(3) 철학적 지식의 응용으로서의 교육철학(4) 학문적 의미로서의 교육철학2) 교육철학의 기능(1) 분석적 기능(2) 평가적 기능(3) 사변적 기능(4) 통합적 기능2. 교육의 개념1) 서양의 두가지 교육관(1) 주형관(2) 성장관2) 교육개념의 정의방식(1) 규범적 정의(2) 서술적 정의(3) 조작적 정의(4) 기능적 정의3) 규범적

설명한다.정신분석 이론은 약물중독에 대해 두 가지로 설명하는데 ① 약물에 취하게 될 때 매우 유쾌하다는 것 (불안해소를 위해) ② 중독의 고통스러운 결과를 피하는 능력이 모자라다는 설명이다. 정신분석이론은 약물남용자의 자기파괴적 행동설명에 잘 적용된다. 그러나 정신분석이론은 비합리적인 동기와 내적 갈등을 강조하여 인간이 성장하면서 발전한다는 점과 환경적 요인을 무시하는 경향이 있고 중독 원인에 대해서도 충분한 설명을 하

목적적인 우주 속에 내팽개쳐져 마치 덫에 걸린 듯 수인이 된 신세로 파악하는 것이다. 이러한 세계관은 허무철학, 또는 실존주의적 철학의 후원을 받을 뿐만 아니라, 최근의 새로운 사회과학 이론들에 의하여 보강되며, 심지어는 신물리학 이후의 자연과학의 첨단 이론에 의해서도 보강되고 있다. 부조리 소설의 새로운 면은 주제보다 오히려 그 형태와 기법과 감수성의 특이성이다. 부조리 소설가들은 부조리적 주제를 제시하는 소설은 그 형식도 부