예술융합교육에 대한 자신만의 생각을 쓰시오

교육방법을 제시하고 있다. 음악적 능력은 신체의 모든 기관의 발달이 조화롭게 잘 이루어져야 음악활동 또한 잘 이루어질 수 있어 능력을 발휘할 수 있다고 보았다. 유리드믹스가 대뇌와 신체와의 소통을 도와주고 있으며, 자유롭게 무의식을 표현하는 것을 가능케 한다. 달크로즈는 자신의 연구를 통해서 음악자체가 유용해져 자연스럽게 표현하는 힘을 되찾고, 신체능력이나 운동능력도 향상시킬 수 있다고 보았다. 그리고 새로운 세대가 신체와 정

생각이 들어서였고, 특별히 다른 코스나 과정에는 자신도 없고 관심도 없었다. 게다가 입시에서 내가 거둔 성적이, 내가 목표했던 서강대를 지원한다면 딱 인문학부에만 지원할 수 있었던 커트라인 수준이었다는 현실적인 이유도 있었다. 지금 나는 학부를 거쳐, 국어선생님이 되기 위한 자격이자, 보다 훌륭한 선생님이 되기 위해 국어교육학을 선택해서 공부하고 있는 중이다. 문학은 세계와 문화에 대한 안목과 비판적인 시각을 갖게 해 준다. 다른

생각하게 되었다. 더불어 생태관광이라는 관광문화를 전달하고 있는 거문오름에서 제주 거문오름의 보존계획과 그에 따른 더욱 발전된 생태관광지로 변화하려는 모습을 보면서 앞으로도 지속적으로 자연과 관광지가 조화를 이룰 수 있는 계획의 필요성이 있다고 보았다. 이제 이 과제물을 마치면서 제주 거문오름은 우리에게 그 어떤 관광에서도 느낄 수 없는 즐거움을 선사하고 있다고 자신있게 말할 수 있다.7. 참고문헌 http://wnhcenter.jeju.go.kr/index.ph

교육활동은 더 많아지고, 가상공간, 플랫폼, 클라우드, AR, VR을 활용한 교육의 방법이 확대될 것이다. 따라서 미래교사는 가상공간에서의 학습 방법을 확대하고 가상공간에서의 학습 성과를 낼 수 있도록 가상학습에 대한 다양한 역량을 함양할 필요가 있다. 이를 위해 디지털 리터러시, 디지털 테크놀로지의 이해와 활용, 디지털 의식과 태도, 디지털 사고능력, 디지털 실천역량 등이 미래 교사가 함양해야 할 필수 역량이라고 할 수 있다.⑤ 융합적 사

예술성, 심미성을 중요시하여 학습자로 하여금 작품 자체를 깊이 있고 바르게 감상하며 창작할 수 있는 능력을 기르는 것이 주요목적이다.이에 비해 ‘문학을 통한 교육’은 바람직한 인간 형성이라는 교육의 본질에 입각해서 문학의 효용성을 강조하는 입장이다. 모든 교육의 목적이 그렇듯이 문학 교육도 작품 자체에 대한 지식을 배우는 것이 의미가 있는 것이 아니라 작품을 통해서 무엇인가를 깨닫고 느껴서 자신의 삶과 생활에 반영함으로써 보