또래관계가 아동발달에 미치는 영향 - 아동기 또래관계의 중요성, 아동의 또래관계발달, 또래수용도

아동기의 중요한 사회적 관계가 된다. 아동들은 또래와의 상호작용을 통해 사회적 기술을 학습하는 기회를 가지며 동등한 수준에서의 상호작용을 통해 아동은 우정관계를 형성하게 된다.또래와의 상호작용은 사회화를 위한 요소로, 그리고 아동이 다른 사람과의 세계에서 함께 나누면서 살아가는 법을 배우는데 필요하다. 아동들이 유아교육기관을 통한 또래관계의 경험이 많아짐에 따라 유아교육기관이 아동의 사회성발달에 미치는 영향은 크다고

수용하고 그 과정 속에서 중요한 역할을 감당하며, 사회는 다음 세대로 그 자체를 영속시켜 간다. 아동이 학교에 다니게 되면 하루 중 많은 시간을 가정과 가까운 이웃으로부터 떠나 있게 된다. 이와 같은 새로운 상황에서 교사는 그들에게 영향을 미치는 주요한 원천이 된다.인간은 출생하면서부터 어머니를 비롯한 양육자와 관계를 맺게 되고 나아가 아버지, 형제 등 가족과의 관계를 형성하면서 점차 집밖에서 또래와 만나고 대인관계를 넓혀간다.

또래집단을 경험하게 되고, 혼자 스스로 걸음을 걷기 시작하는 걸음마기 이후부터 성인과의 상호작용보다 또래와의 상호작용이 증가하고, 특히 아동기가 발달시기에서 매우 중요한 영향력을 미친다. 아동은 이 시기에 타인들과 긍정적인 상호작용을 할 수 있는 또래 간의 도움, 인정, 자기표현, 친밀감 등의 사회적 상호작용 능력을 학습하게 된다. 따라서 본론에서는 또래 관계를 이론에 근거하여 설명하고 또래 관계의 중요성에 대한 각자의 생각을

또래집단은 청소년 세계의 근원지이며 기초단위라고 할 수 있다. 청소년기는 가족관계에서 점차 벗어나 친구관계에 참여하는 현상이 자연스럽게 늘어나고, 이와 더불어 또래집단의 영향이 아동기에 비해 더욱 커지는 시기이다. 청소년기가 되면 관심이나 흥미가 가족이나 부모로부터 또래집단으로 전환되는데, 그것은 사회성의 발달과 함께 새로운 우정에 대한 욕구가 생기고 가족에서 벗어나려는 독립심이 발달함에 따라 가정환경 속에서도 무언가

학교환경이 아동에게 미치는 영향학교환경이 아동에게 미치는 영향(또래관계가 아동발달에 미치는 영향)CONTENT학교환경이 아동에게 미치는 영향I. 교사의 영향II. 또래 상호작용1. 또래 상호작용의 발달과 작용1) 영아기 또래관계2) 유아기 또래관계3) 아동기 또래관계2. 또래의 기능3. 또래수용1) 또래 수용유형과 특성2) 또래수용과 사회적 기술* 참고문헌학교환경이 아동에게 미치는 영향I. 교사의 영향아동이 유치원이나 초등학교에 입학한