[미술치료의 적용] 미술치료실의 물리적 환경, 미술치료의 진행과 시간, 미술치료자의 태도, 미술치료매체

미 술 치 료I. 들어가며미술치료는 접근방법이나 적용대상에 따라 정신요법적 미술치료, 재활적 미술치료, 오락적 미술치료 등으로 나누고 있다. 특히 미술치료가 자신의 내면을 이미지로 표출하는 비언어적 커뮤니케이션이라는 점에서 아동을 대상으로 한 상담이나 심리치료에서 좋은 효과를 얻고 있다. 언어적 기술이 부족한 아동들에게 미술활동은 큰 저항없이 자신을 표현할 수 있는 도구가 될 수 있다. 상담자는

치료의 실제1. 발달놀이치료의 방법2. 발달놀이치료의 구조1) 환경2) 안고 흔들기3) 신체부위를 접촉하고 노래하기4) 안아주기, 키스하기, 말하기, 노래하기5) 제한설정6) 아동을 위한 발달놀이 책임3. 발달놀이치료의 진행과정1) 일대일 놀이치료 단계2) 집단활동 시간의 발달단계4. 치료놀이1) 치료놀이의 의의2) 치료놀이의 원리(1) 구조(2) 도전(3) 개입(4) 양육3) 치료의 기본요건(1) 치료실(2) 대상(3) 문제영역(4) 장소(5) 치료시간과 기간(6)

미술, 몸짓, 얼굴표정, 무언극 등의 비언어적인 것이 대부분이다. 지적 수준이 낮은 아동일 경우 점차로 성인의 지지와 원조를 줄여 가면서 다양한 매체로 독립적으로 미술작업을 선택하고 시작할 수 있다. 그들은 자신을 집중시키고 체계화하는 숨은 능력을 발휘하며 자신들의 조작을 통한 즐거움을 만끽 할 수 있다.Ⅱ. 본 론1. 미술치료의 개념1) 내면으로부터의 표현미술치료 세션은 외부적으로 보기에는 미술시간과 비슷해 보이지만 목표와 목적

미술치료 고찰과 견해, 입장 및 전망, 과제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 미술치료의 정의Ⅲ. 미술치료의 구성 요소1. 미술치료 공간2. 미술치료 환경1) 미술치료 시간2) 미술치료 재료3. 미술치료 팀 구성4. 미술치료사5. 미술치료 과정Ⅳ. 미술치료의 필요성Ⅴ. 미술표현의 발달과 치료Ⅵ. 집단미술치료1. 집단미술치료의 방법2. 진행 과정3. 치료자의 역할Ⅶ. 미술치료의 견해Ⅷ. 미술치료의 입장1. Naumburg : Art in Therapy(치료에서의 미술)2. Kramer : Art of Therap

미술치료 고찰과 미술치료기법 및 미술치료사의 자질 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술치료의 개념Ⅲ. 미술치료의 효과Ⅳ. 미술치료의 구성 요소1. 미술치료 공간2. 미술치료 환경1) 미술치료 시간2) 미술치료 재료3. 미술치료 팀 구성4. 미술치료사5. 미술치료 과정Ⅴ. 미술치료의 대상1. 자기성찰과 성장을 위한 집단2. 예방적 차원의 집단3. 치료적 차원의 집단Ⅵ. 미술치료의 장점Ⅶ. 치료로서의 미술치료Ⅷ. 진단 및 치료에 활용되는 미술치료 기법1.