아동기의 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달의 특징을 각기 제시하고, 사회복지실천에서의 관심영역을 제시하시오

목차1. 아동기의 발달1.1 신체적 발달1.2 심리적 발달1.3 사회적 발달1.4 사회복지 실천에서의 관심 영역2. 사회적 이슈2.1 학교폭력2.2 사교육2.3 게임중독3. 아동복지정책4. 아동복지서비스1. 청소년기의 발달1.1 신체적 발달1.2 심리적 발달1.3 사회적 발달2. 사회적 이슈2.1 우울증2.2 미혼모3. 청소년복지정책4. 아동복지서비스1. 아동기의 발달아동기(childhood)는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨 가고, 공식적 학교교육을

아동기의 개념2. 발달적 특성1) 신체와 지능의 발달2) 인지와 도덕의 발달3) 정서발달4) 사회적 발달3. 아동기 부적응 행동1) 학습장애2) 주의력결핍 및 과잉행동장애3) 등교거부4) 아동비만4. 사회복지실천과의 연관성▶아동을 위한 지지적인 성격의 사회복지 서비스▶부모들의 역할을 일부분 대행해 주는 것▶가정을 벗어나 다른 곳에서 보호를 제공하는 것1) 신체적 발달에서의 사회복지 실천 관심영역 2) 심리적 발달에서의 사회복지 실천 관

생애주기의 발달단계에서 영아기, 유아기, 아동기의 발달특성 Ⅰ. 아동발달의 기초1. 발달의 개념2. 아동발달의 원리3. 아동발달의 쟁점Ⅱ. 이동발달의 이론1. 아동에 대한 기초 관점2. 아동에 대한 근대적 관점3. 현대의 아동발달 이론Ⅲ. 영아기의 발달1. 신생아기의 발달2. 영아기의 신체적 발달3. 영아기의 심리적 발달4. 영아기의 사회적 발달5. 사회복지실천에서의 관심영역Ⅳ. 유아기의 발달Ⅳ-Ⅰ. 걸음마기의 발달1. 신체적 발달과

사회적 대처는 아동기에서 성인기로 넘어가는 전환과정의 이슈를 잘 처리할 수 있도록 돕는 것이 될 것이다 이처럼 장애를 가지고 있는 사람들의 과업은 일반적인 생애주기에 따라 큰 차이를 보이고 있으며, 따라서 재활정책의 수립, 서비스의 제공, 각 종 지표의 제시 등에서 생애주기 및 생애과업은 구체적으로 다루어질 필요가 있다. 또한 생애주기는 인간의 발달과정에서의 특성을 이해하기 위해 필수적으로 고려되어야할 개념이라고 할 수 있다. H

사회적, 직업적, 기타 중요한 기능 영역에서 임상적으로 심각한 고통이나 장애를 일으킨다.D. 증상이 물질이나 일반적인 의학적 상태(예: 갑상선 기능저하증)의 직접적인 생리적 효과로 인한 것이 아니다.E. 증상이 사별에 의해 잘 설명되지 않는다. 즉 사랑하는 사람의 상실 후에 증상이 2개월 이상 지속되거나, 현저한 기능장애, 무가치감에 대한 병적 집착, 자살생각, 정신증적 증상이나 정신성 운동지체가 특징적으로 나타날 경우에만이 장애의 진단