[학습장애와 학습부진] 학습부진 및 학습장애의 정의(개념)와 진단기준

장애아의 정의우리나라의 정서･행동장애아의 정의는 1994년 12월 공포된 개정 특수교육진흥법상에 나와 있는 내용을 근거로 할 수 있다. 주요 내용은 다음 6항목으로 나누어지고 정서행동장애의 기준은 “다음 특성 중 한 가지 이상의 증상을 지니며, 장기간 심하게 그 증상을 나타내는 자”를 말한다. ① 지적･신체적 혹은 지각적인 면에 이상이 없는데도 학습 성적이 부진한 경우② 친구나 교사들과의 대인관계에 부정적인 문제가 있는 경우③

장애, 품행장애, 기분장애, 불안장애, 학습부진 등을 동반하게 되고, 약 1/3이상이 고등학교를 졸업하지 못하고, 대인관계를 맺거나 유지하지 못하는 등 전반적인 부적응 문제를 보이고 있다. 따라서 교사는 아동의 행동을 연령기준에 따라 적절한지 부적절한지 판단하여 ADHD가 의심되는 아동에 대해서 ADHD 진단을 받을 수 있도록 해야 한다. 그리고 ADHD가 판별된 아동에 대해서는 각별한 애정과 관심을 가지고, 그들의 행동 교정을 적극적으로 도와야 한

Ⅰ. 미술치료의 개념과 특징1. 미술치료의 개념 황교선, 「정신치료의 효율적 접근에 따른 미술치료효과」, 경기대 대체의학대학원 석사학위논문우리는 주로 언어를 통해서 우리의 마음을 표현하고 상대방의 마음을 이해한다. 그래서 정신적 문제와 장애를 지닌 사람을 치료하는 정신치료에서도 언어가 주된 수단이 되고 있다. 그러나 언어는 우리의 마음을 담아 표현하기에는 불완전하고 제한된 것이 사실이다. 우리는 과거 경험의 많은 부분을 언어

장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법을 살펴보고 다양한 교육 방안에 대해 논해보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 특수아교육의 개요1) 개념장애의 개념은 시대와 사회에 따라서 변화하며, 장애의 양태와 그것이 내포하는 문제의 양상은 다양하다. 또한 사회적 관념의 차이에 따라서 장애를 규정하는 기준이나 관심이 상이하다. 장애의 개념은 협의의 개념과 광의의 개념으로 나누어 볼 수 있다. 협의의 개념은 의학적인 개념으로서

와 한국정보문화진흥원(KADO)의 연구 조사에 의하면 한국 청소년 인터넷 중독률은 잠재적 위험자를 포함해서 24.9%이며(한국정보문화진흥원, 2004년 인터넷이용 실태 조사, 2005), 한국사회조사연구소 조사결과는 30%로 나타났다(연합뉴스 2005.5.16).Young(1996)은 인터넷 중독개념을 충동 조절 장애의 하나로 규정하고 DSM-IV에 수록된 병리적 도벽증의 기분을 원용하여 진단 기준을 제안하였다. Young(1999)은 인터넷 중독의 하위유형을 구분하여 사이버 섹스중독(Cybe