부분수업계획서(우리나라 전통예술, 한복 그리기, 전통문양 오리기)

전통문화가 여가문화에 끼치는 교육적 기능 1. 서 론 2. 본 론 (1) 전통 문화의 종류 1)생활문화 ①전통 의상 ②전통음식 ③전통가옥 / 건축 2)예술문화 ①전통미술 ②전통음악 ③전통공연 (2) 전통문화의 현황과 문제점 1) 현황 2) 문제점 (3) 프로그래밍 (4) 여주 도자기 박람회 체험 그리고 그에 따른 교육적 기능1) 도자기 체험 2) 한지체험 3) 다른 전통 문화 체험 3. 결론 1. 서 론 현대사회에 접어들면서 전통문화에 대한 관심이 커지

수업, 현장학습, 출장강의, 기업교육, 여름캠프동시에 500명이상수용할 수 있는 시설, 도예펜션운영(2~30명수용가능)토와공방(경북성주)도자기체험학습장, 도예 작품, 어린이위주, 생활도자기실습 안내 어린이가 쉽게 만들 수 있는 생활 도자기뿐만아니라 아이들이 좋아할만한 악세사리 제작3) 제품의 강점과 약점(SWOT분석)StrengthsWeaknesses1. 수공예를 통한 인간 친화적 도자산업화.2. 문화적 가치를 담은 전통적 제작방법.3. 산업화로 인한 획일적

전통문양으로 한복을 꾸며보며 한복의 아름다움을 느낄 수 있었으며, 다양한 미술 재료를 이용하여 꾸며보며 미술적 표현력을 기를 수 있어 유익한 시간이 되었다. 여러 가지 옷감에 대해 탐색하고 알 수 있는 놀이를 진행하였다.언어2수준-우리나라 집 사전 만들기우리나라의 다양한 전통가옥에 대해 알아보며 유아의 궁금증을 중심으로 정보를 수집해보았다. 유아가 수집한 정보를 어떻게 정리할 것인지 이야기 나누다 사전으로 만들어 다른 친구

전통한복 감상’을 감상하면서 전통색(오방색, 담조의 색)으로 이루어진 우리 나라의 미술문화유산을 이해하고 존중하며 전통 문화의 수용․발전 태도를 기르기 위해서이다.Ⅸ. 향후 초등학교 미술과(미술교육)의 내실화 방안미술교육이 원활하고 다양하게 이루어지기 위해서는 우선적으로 교육행정, 교사, 학생, 교과서, 교육환경 등이 제대로 개선되어야 하는데, 이중 어느 한 부분만 개선된다고 정상적인 미술수업이 이루어질 수 없다고 본다.교

예술품) 응급처치, 보존처리 기본과정, 보존처리 심화과정 등을 내용으로 하는 박물관 전문수업으로 전문적인 보존처리가 육성을 목표로 한다.전통자수 전문가 과정본 과정은 한국 전통 자수의 고유한 형태, 기법, 문양을 기술적으로 정확히 익히고, 나아가 중국일본서양 자수와 비교하는 과정을 통하여 한국 자수의 독창적인 아름다움을 이해하고 한국 자수의 세계화를 위한 디자인 감각을 배양시키는 것을 목표로 한다. 퀼트 전문가 과정 본 과