[영아발달] 만 1,2세의 신체발달, 사회성발달의 특징을 서술하고, 표준보육과정에 의거 만 1,2세 신체운동영역과 사회관계영역

영유아보육법 Ⅰ. 법명과 성격1. 개념영유아 보육법이란, 보호자의 보호를 받기 어려운 영․유아의 보호․교육에 관하여 규정한 법률(1991. 1. 14, 법률 4328호)이다. 영유아보육법은 보호자가 근로․질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 보호․교육하여 건강한 사회성원으로 육성함과 동시에 보호자의 경제적․사회적 활동을 원활하게 함으로써 가정복지증진에 기여함을 목적(동법 제1조)으로 제정된 법이다. 특히 국가와 지방

사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지 증진에 기여하는 것이다.정부는 1991년 ‘영유아 보육법’을 제정하였다. 이 법의 목적은 보호자가 근로 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지증진에 기여하는데 있다. 이 법에서 “영유아”라 함은 6세미만의 취학전 아동을 말하며, “보육시설”이

관계없이 모든 아동에게 보육을 제공한다는 보편주의 보육 이념 하에 보육비용의 대부분을 국가나 지방자치단체가 부담하고 있다. 뿐만 아니라 장기간의 유급 육아 휴직을 통해 영아가 가정에서 부모에 의해 양육될 수 있게 함으로써 아동의 권익을 최우선으로 하여 다양한 사회복지 및 아동복지 제도 속에서 보육 정책을 실시하고 있다. 또한 구조적 질이나 과정적 질 그리고 소비자의 질 관점에서도 스웨덴 보육의 질은 세계 최고의 수준으로 평가되

발달 영역 중에서 오감을 소지한 신체 발달에 역점을 두게 되었다. 또한 그는 유아의 흥미를 유발하기 위하여 놀잇감을 학습에 최초로 도입하기도 했다.루소(Rousseau, 1712~1778) : 자연으로 돌아가라‘는 주장과 더불어 유아의 흥미를 고려한 자연주의적 경험의 중요성을 강조하였다. 그는 “아이가 12세가 되었을 때 아직 오른손과 왼손을 구별할 줄 몰라도 건전한 감각만 갖고 있으면 머지않아 이성의 꽃이 필 것이다”라고 하여 암기에 의한 지식교육은

발달을 위해 사회복지 분야의 주용 정책으로 보육 사업을 추진하고 있다. 보육을 통해 부모와 가족이 안심하고 생업에 전념할 수 있으며 여성능력의 사회참여로 국가 경쟁력을 강화시키고 아동발달에 신체적 지적 사회 정서적으로 영향을 미치게 된다. 그 중 사회 정서적 발달에서 적극성이나 협력성, 자기충동억제 등을 사회성 발달에 도움을 주기도 하지만 너무 어려서부터 하면 부모보다는 보육교사와 애착형성을 한다는 부정적 영향이 있다. -보육