청소년기의 발달 단계의 주요개념인 자아정체감을 중심으로 자아정체감의 개념과 청소년기의 심리적 사회적 특성에 대하여

발달 단계에서 발생할 수 있는 발달위기와 문제를 살펴보고 그러한 발달 특성들이 살펴보고 그 발달 특성들이 사회복지실천과 어떤 연관성이 있는지 알아보고자 한다. I. 초기 성인기1) 초기 성인기의 개념초기 성인기 시기에는 과도기적 특성을 지니고 있기 때문에 이 시기의 범주를 명확하게 구분하기가 쉽지 않다. 그렇기 때문에 연령 군에 대하여 학자들마다 다양한 견해를 갖고 있다. 이 장에서는 초기 성인기를 20대 초반부터 40세 이전의 연령에

청소년기의 흡연 시작은 성인에서의 시작보다 니코틴 중독증에 더 깊게 빠지게 된다. 청소년기의 흡연의 용납은 다음 단계에서의 청소년 범죄로 연결된다. 청소년기 흡연의 용납은 곧 사회규범에서 첫 일탈행위를 용인하는 것이므로 다음 단계로 쉽게 이행되는 것이다. 흡연은 청소년의 정서적, 사회적 측면에 모두 심각한 영향을 끼친다. 흡연은 청소년의 불안한 심리와 비행에 연관되어 있기 때문에 정신건강에 해로울 뿐 아니라 사회적 차원까지로

사회적 경험에 매우 치명적인 영향을 미칠 수 있어 행동특성의 주요특성으로 학교를 거부하거나 중도에 포기하며 우울증, 품행장해, 학습장애, 약물 오남용으로 연결된다 박영옥, 학교부적응 청소년의 대안교실활동 프로그램 효과에 대한 사례연구, 가야대학교 행정대학원 논문, 2017..4) 우울증과 자살위험 증가청소년기는 급격한 발달에 따라 그에 맞는 새로운 습관, 태도, 행동양식을 형성해야 하며, 이로 인한 불안과 긴장, 심리적 갈등을 체험하고

대하여 탐색하는 시기로서 심리사회적 유예를 가지며 여러 가지 감정변화 및 불안을 경험함으로써 “질풍노도의 시기”로 불리워지기도 한다. 이 시기를 “사춘기”라고 칭하기도 하며 아동기에서 성인기로 이행하는 시기로 과도지적인 성격을 띠고 있다. 또한 주변인으로서 아동기와 성인기의 심리적 특성을 공유하며, “제2의 탄생기”,“제2의 반항기”등으로 명명된다.청소년기의 발달적 특징을 신체발달, 정서발달, 인지 및 자아정체감발달, 사

청소년기 들어서 그 이전과는 확연히 구별되게 서로 간 심리적으로 관여하는 정도가 깊어지고 친밀한 관계를 형성하면서 자신의 정체감을 형성하고 유지하는데 필요한 심리적, 사회적 지지를 얻게 된다. 이 시기에는 또한, 부모와 또래집단에게서 심리, 사회적 지지를 받지 못하면 부정적인 자아상이 형성되기도 하며 사회적 거부와 배척의 감정 및 고립감을 갖게 되기도 한다. 청소년기의 일반적 특성을 위와 같으나, 이 같은 발달은 개인차가 클 뿐 아