[교양음악] 오페라에 대해서

대해서 나는 동의한다. 지금에 와서는 보편적인 것으로 받아들여지는 그의 사상이 그가 살던 시대에는 배척 당하고 비난받는 천덕꾸러기였을 것이다. 그리고 예민했던 성격의 루소는 말년에 가서 도피 생활로 인해 더욱 더 정신질환에 시달리는 불운을 겪어야 했다. 하지만 애초부터 사회의 압력에 굴복하려고 했다면 그는 자신의 사상을 세상에 내놓으려는 생각도 안했을 것이라 생각한다. 후대에 와서 위대한 인물로 존경받는 위인 중에서는 그가

음악가가 되는 것을 원하지 않았기 때문이다. 현존하는 최초의 작품은 13세 때의 것인데, 그 이전에 프란츠가 남에게 주거나 또는 파기한 다른 수많은 작품도 분명히 있을 것이다. 신학교시대의 작품은 환상곡 G조 D. 1에서 시작하여 교향곡 제1번 D. 82까지의 약 100곡에 이르며, 그 가운데에는 2곡의 네손을 위한 환상곡, 10곡의 현악4중주곡(아버지의 집에서 연주했다), 몇 곡의 트리오, 1곡의 관악8중주곡, 몇 곡의 서곡, 수많은 무곡, 오페라의 단편(거울의

대해서는 조기교육, 영재교육 프로그램으로 연계하는 제도적 노력이 필요하다.분명한 점은 평가 개선이 교과를 내신에서 제외하는 것은 아니라는 것이다. 평가 개선으로 내신에서 교과의 변별력이 줄기는 하겠지만 이를 사실상의 내신 배제로 무리하게 연결시키는 것은 옳지 않다. 이에 반대하는 측은 주로 예체능 교과 교사들과 관련 학원들인데 평가 개선으로 교과의 내신에서의 상대적 비중이 낮아질 수는 있지만 오히려 교과 본래의 목표를 회복

음악 속에서 안 들리던 우리 악기의 소리가 들리기 시작했고, 광고지에서 보이지 않았던 우리 문화에 대한 다양한 행사 알림이 보이기 시작했습니다. 페이스북에도 우리 문화를 알리는 다양한 페이지들을 ‘좋아요’하고 공유하여 다른 사람들에게도 정보를 주기 시작했고, 이러한 것은 다른 이들의 인식 변화가 아닌 저의 인식 변화를 가져다주었습니다.특히 설문조사를 독려하기 위해 과 친구들이나, 고등학교, 중학교 때 친구들에게 개인적으로 메

음악이론기초적 음악의 정의- 음과 진동, 순정율과 평균율, 음의 성질, 음악의 요소, 음악의 기능기보법과 기호 : 음표와 음자리표, 음이름, 변화표, 음표와 쉼표, 박자빠르기표와 나타냄말 : 실제 연주에 사용되는 예 중심음정, 음계의 의미3음악이론악기와 연주형태 : 악기의 종류, 발전과정음악의 분류 : 표현상의 분류, 음악 양식의 분류화성 음악 : 서양음악의 발달과정2음악감상역사적 분류에 의한 감상 : 바로크, 고전파, 낭만파, 오페라, 러