(만5세, 안경을 써요) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예

활동, 감상, 동작 등), 극놀이, 미술활동 등의 다양한 예술분야와 밀접하게 연관을 가지고 통합적으로 지도함으로써 >예술 전반에 대한 폭넓은 이해를 도울 수 있으며, 영유아의 창의적 표현을 향상시킬 수 있다. 2) 예술경험 영역의 이론적 기초가 된 선행연구- Greenberg(1979): 음악적 경험은 영유아가 느낀 바를 표현하는 능력을 증진시키며 정서적 예민성을 증진시켜준다. 즉 음악은 영유아 자신의 감정을 자연스럽게 표현할 뿐만 아니라 타인의 감정

영역 중 어느 한 영역에 편중되지 않도록 계획해야 하지만 신변처리와 인지영역 외의 다른 영역은 거의 따로 계획되어 있지 않았다.하지만 음악미술과학활동 등이 교과목 형태로 구분되지 않고 교육내용이 서로 연관성을 가지도록 하고 한가지 활동이 다른 활동으로의 전이가 자연스럽게 이루어지도록 운영된 점은 좋았다고 생각된다.2) 교과과정 평가인지적으로 그리 심하지 않는 하늘반의 경우 아동에게 인사 등의 예절, 질서 등의 기본생활습

통합반 생활을 시작하게 되었다. 통합반에는 일반아동20여명에 장애아동 4명이 5:1의 비율로 함께 교육받고 있었다. 통합반에 들어가고 난 후로는 어린이집에 대한 거부가 눈에 띄게 줄어 들었다. 통합반에 있는 일반아동들은 장애아동들을 힘써 도와주고 배려해 주었다. 통합반에서 6개월간 교육을 받고 7세가 되었을 때 초등학교문제를 놓고 선택의 갈림길에 섰다. 1년후에 초등학교에 보내야 할 것인지 1년을 유예해서 9세때에 보낼 것인지를 심각하게

써 유치원에 대한 부모님의 이해를 높이고 가족간의 화목을 도모할 수 있었다.․ 부모님이 참석하지 못한 유아는 다른 유아의 부모님들과 함께 활동할 수 있도록 배려하여 모든 유아와 부모님들이 함께 즐길 수 있게 하였다.․ 동극-언어영역에 미리 제시된 동화책이어서 유아들이 내용을 익숙하게 알고 있었고, 덕분에 동극을 재미있게 진행할 수 있었다. 특히 넥타이와 앞치마 같은 자료에 많은 관심을 보였다.환경구성․ 유아와 학부모님께 드릴

예방 교육계획안 > 예방 교육활동활동유형새 노래 준비물가사판 (고양이집에 불났네!)활동목표 - 불이 났을 때에는 소방서에 신고해야 한다는 사실을 알 수 있다.- 소방서의 전화번호가 119라는 것을 알 수 있다.활동방법1. 불이 나면 소방서에 연락해야 한다는 사실에 대해 이야기한다.- 불이 났을 때에는 누구에게 알려 주어야 할까요?- 소방서에 신고하려면 몇 번을 눌러야 하는지 알고 있나요?2. 전화로 화재신고할 때에는 ‘119’를 정확하게