(바다 속 생물이야기) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예

통합적으로 가르치는 것을 의미한다. 기독교 학교에서 이루어지는 기독교 유아교육의 내용은 성경이야기를 들려준다든지, 간식시간에 기도를 하게 한다든지 또는 찬송을 가르치는 등의 영적인 영역에만 국한된 것이 아니라 유아가 속해 있는 사회에서 그 연령에 가르쳐져야 한다고 규정하고 있는 모든 영역의 내용들이 가르쳐져야 한다. 이때 유아교육 기관에서 가르쳐지는 모든 내용은 기독교적인 세계관으로 조명이 되어 가르쳐져야 한다. 그 이유

2010년운영계획안자연놀이터 어린이집목차▸어린이집 안내자연놀이터 어린이집 설립취지운영방침교육의 목표 및 내용교육프로그램일과운영 및 보육료 납부입퇴소 관련 사항교육활동건강, 위생, 안전, 영양▸2010년도 보육프로그램원내외 행사 연간계획안(생태교육 프로그램/ 세시풍속 프로그램/ 산책 프로그램/ 텃밭가꾸기 프로그램)소방안전 교육반별 연간계획안월간/주간/일일계획안부모교육계획안식단표▸2010년 신입원아

통합적으로 가르치는 것을 의미한다. 기독교 학교에서 이루어지는 기독교 유아교육의 내용은 성경이야기를 들려준다든지, 간식시간에 기도를 하게 한다든지 또는 찬송을 가르치는 등의 영적인 영역에만 국한된 것이 아니라 유아가 속해 있는 사회에서 그 연령에 가르쳐져야 한다고 규정하고 있는 모든 영역의 내용들이 가르쳐져야 한다. 이때 유아교육 기관에서 가르쳐지는 모든 내용은 기독교적인 세계관으로 조명이 되어 가르쳐져야 한다. 그 이유

활동의 예다음에 어떤 일이 일어날까요?① 주제 : 세계 여러 나라 사람들② 개요 : 그림에서 보여주는 사건의 결론을 예측하고 추측해 본다. 우선 친숙한 아동용 책에 있는 그림을 보고 무슨 일이 일어나고 있는지 이야기하고 어떻게 될 것인지 추측해 본다. 그리고 나서 친숙하지 않은 그림을 사용해서 추측해 본다.③ 목적 : 다음에 어떤 일이 일어날지 이해하기④ 자료 : 유아들이 무언가 하고 있는 사진, 연속적인 행동을 보여주는 사진, 친숙한

예측해 본다-자료 정리 및 결과 나타내기수준별 내용ⅠⅡ한 가지 기준에 따라 자료를 분류하고설명한다처음에 분류한 기준과 다른 기준으로 다시 분류한다여러 가지 자료를 모으고 비교해 본다모은 자료를 다양한 방법으로 나타내 본다제2절 유치원 교육과정 탐구생활의 지동상의 유의점1. 지도상의 유의점1)일상생활 속에서의 다양한 활동을 통하여 유아가 수학과 과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도이를 위해 유