[자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)]자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 특성, 모방행동, 상동행동, 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 대인관계, 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증) 감각통합훈련, 언어지도

전반적 발달장애 전반적 발달장애란?- 언어발달, 대인관계, 일상적 행동을 비롯한 적응기능 전반에서 현저한 발달지연과 결함이 나타나는 장애를 발하며 이러한 장애를 지닌 아동은 특이하고 부적절한 행동을 나타낼 뿐만 아니라 특수한 기능에서는 남다른 재능을 보이기도 한다.- 전반적 발달장애는 소아청소년기 장애 중 가장 심각한 장애로서 자폐증, 소아기 붕괴성 장애, 아스퍼거 장애, 레트장애 등 여러 가지 하위유형이 있다.1. 자폐증1)

장애 영역 2. 자폐아동1) 자폐아동의 개념2) 자폐아동의 증상3) 자폐아동의 행동적 특징(1) 사회(2) 정서(3) 인지(4) 언어(5) 운동3. 자폐아동의 치료1) 음악치료2) 미술치료4. 치료적용계획서1) 음악치료-12) 음악치료-21. 자폐증1) 자폐증의 개념 김종인, 아동음악치료방법론, 2008, 한국학술정보자폐증이란, 발달장애 증후군의 일종으로 지적 능력과는 관계없이 생후 30개월 이전에 나타나며 감각적 자극에 대한 반응, 언어, 인지 능력, 대인관계 및

자폐 스펙트럼 장애 정의1. 자폐증 용어의 기원과 변천과정2. 자폐 스펙트럼 장애의 유형Ⅱ. 자폐 스펙트럼 장애 특성1. 사회적 관계의 손상2. 의사소통과 언어 결함3. 지적 기능4. 감각 자극에 대한 비정상 반응5. 동일성과 보존성에 대한 고집6. 의식적 및 비정상적 행동 유형7. 문제행동8. ASD 학생의 긍정적 특성과 장점Ⅲ. 자폐 스펙트럼 장애 오선 치료법1. 통합교육과 주류화2. 언어 및 의사소통 치료3. 행동치료4. 감각통합 훈련을 포함한 작

유아 자폐Ⅰ. 서 론 자폐장애는 생후 3세 이전에 독특한 행동특성을 나타내는 발달장애로서(APA,1994), 그 특성이 발달의 전 영역에 걸쳐 다양한 정도로 나타나기 때문에 전반적 발달장애 혹은 자폐성 스펙트럼장애라고도 일컬어진다.(siegel, 1996). 이러한 자폐장애의 원인은 중추신경계의 이상으로 밝혀져 이 장애를 가지는 아동의 행동 증후는 어릴 때부터 나타날 수밖에 없음에도 불구하고, 대부분의 양육자들은 어린 시기의 중요한 발달내용(예를 들어

관계의 결핍, 의사소통 능력의 결핍, 계속적인 강박 행동 변화에 대한 저항의 특성을 보이는 아동기의 증후군으로 정의된다. 그러나 이 자폐증은 외부적인 행동의 특징과는 너무도 다른 복잡하고 어려운 문제점들이 많다.우리말의 자폐(自閉)란 스스로를 닫는다라는 뜻으로 자폐증을 대인관계가 안되고 자기만의 세계에 빠져 지내는 아이로 생각한다. 즉 자폐증은 발달 장애의 주요 유형 중 하나로 자기만의 세계에 갇혀서 외부 세계와의 접촉이나