[아동학] 전통문화와 유아교육 프로그램 개발

교육 및 관리를 위한 각종 워크숍 등을 실시하는 것을 용이하게 해 준다. 그러므로 보육시설은 지역사회에 기여하기 위하여 지역주민을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 실시하도록 노력해야 할 것이다. 4) 보육교사 양성체제 개선현재 보육교사는 2,3년제 대학이나 4년제 대학교의 보육학, 유아교육학, 아동학 관련학과와 고졸 이상의 학력을 가진 자들이 1년 975시간 이상의 단기간의 교육과정을 이수하는 보육교사교육원에서 배출되고 있다. 지금가

교육 프로그램이라 할 수 있다.• 인터넷 사이트에 있는 전래동화 애니메이션 - 유리누리닷컴(http://www.yurinuri.com)유리누리닷컴은 우리나라 유아교육에 혁신적인 학습 프로그램을 제공하고 있다. 아동학, 교육학, 발달심리학 등 국내 각 분야의 전문가들이 한데 모여 고품질의 컨텐츠를 개발하고 이를 바탕으로 인터넷 교육사업을 전개하고 있다. 이 사이트는 동화마을, 동요마을, 놀이마을, 영재마을, 카드마을, 우리들의 세상, 엄마들의 방으로 메뉴가

유아교육기관중심 부모교육프로그램의 유형과 방법, 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 개발과정과 고려사항, 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 효과와 사례, 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 발전방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 유형Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 방법1. 가정 중심 부모교육 프로그램2. 지역사회 중심 프로그램3. 우리나라 기관중시 부모교육 프로그램Ⅳ. 유아교육기관

개발배경 삼성 보육 사업의 근본 취지가 달동네 저소득층 빈곤탈출에서 시작되었으므로 저소득 가정 어린이를 위한 포괄적 보육 프로그램의 개발이 절실하게 요구되었다. 따라서 1999년 3월 20일부터 2001년까지 3년에 걸쳐 아동학, 유아교육학, 사회복지학, 사회학, 여성학 전공자로 연구진을 구성하여 다각적인 관점에서 포괄적 보육 서비스를 개발하게 되었다. 저소득 가정의 어린이를 위한 보육서비스는 어린이집에서 생활하는 영유아의 보호와

유아교육은 출생으로부터 초등학교 저학년에 이르는 인간발달 단계상의 특수한 단계에 있는 연령집단을 대상으로 가정에서의 비형식적 보육 및 교육과 유치원, 유아원 및 어린이집 등의 체계적이고 구조화된 교육프로그램을 포함한다. 또한 협의의 유아교육은 3,4,5세를 대상으로 유치원, 유아원 등의 유아교육기관에서 체졔적으로 실시되는 형식적 교육을 의미한다. 이것은 가장 전통적인 유아교육의 개념에 가깝다. 사실, 지금까지 수많은 한국의 학