[행정학과]행정학과의 실태, 행정학과의 존립양태, 행정학과의 위기, 행정학과의 공무원배출, 행정학과의 경쟁력제고 방안 분석

학과는 올해 신입생이 1명이었다. 교수는 6명. 4개 단과대 22개 학과 규모의 이 4년제 대학은 올해 모집정원 1062명의 29.6%인 314명만이 입학했다. 7개 학과가 있는 공대의 경우 교수 45명이 신입생 45명을 가르친다. 신입생이 1명도 없는 학과도 있다. 교육인적자원부가 31일 발표한 대학구조개혁 방안은 ‘지방대 살리기’가 핵심이다. 모집정원을 절반도 채우지 못할 정도로 경쟁력이 없는 지방대에 메스를 대겠다는 것이다. 교육부에 따르면 2004년 고교 졸업

위기의 실태를 보고, 그 원인과 해결방안을 알아보았다. 우리의 주장 전공정체성 위기를 조장하는 사회적 인식, 대학의 실적위주의 경영, 자아 성찰의 부재의 세 가지 측면에서 분석하고 해결방안을 제시하고자 한다. 이러한 연구는 대학 진학률이 80%가 넘어서는 시점에서 대학생들의 보람찬 대학생활을 보낼 수 있는 방안을 제시함으로써 사회전반적인 삶의 질을 향상시킬 수 있게 한다는 점에서 의의가 있다.목차I. 서론Ⅱ. 대학생과 전공정체성 1.

공무원의 교육1. 경찰교육훈련의 의의경찰조직에 있어서 우수한 요원을 선발하는 것 못지 않게 중요한 것은 교육훈련이라고 볼 수 있다.) 남성렬, 경찰교육훈련의 실태분석과 활성화 방안에 관한 연구, 세종대학교 행정대학원석사학위 논문, 1998, p. 6교육훈련이라고 하는 것은 개인의 일반적인 잠재능력을 종합적으로 개발하는 것을 뜻하는 교육과 직무수행에 필요한 기술과 능력을 보충하는 의미인 훈련이 합쳐진 말이다. 교육훈련에 대하여 경찰

경쟁력에 대한 인식을 제고시키려는 노력도 미미한 영향을 미쳤을 뿐이다. 또한 여성 직업인 역할 모델도 충분히 존재하지 않고 산업체와의 연계 노력도 미비한 것으로 밝혀졌다. 또한 홍보 부족으로 여학생 경쟁력 제고의 일환으로 시행된 프로그램도 지속적으로 확산시키기가 어려운 상황이다(교육 인적자원부, 2001).여학생의 비전통적 직종의 직업의식강화와 진출을 위해 최소 필수 상담 및 실시를 받도록 지침의 규정이 필요하다. 또한 취약한 진

학과 외에도 사무관리 분야의 각종 자격증을 따야한다는 현실적인 요구는 학생들에게 학과공부 의외의 또 하나의 짐이다. 학원을 오가며 어렵사리 딴 자격증이지만 그 효용성은 취업보장의 전제 조건이거나 단순히 학생의 성실성여부를 가늠하는 잣대가 될 뿐이다. 6. 실업교육문제점의 해결방안1) 취업과 대학 단계의 계속교육으로 이어질 수 있도록 계획되어야 한다. 고등학교 단계의 직업교육 성격과 기능이 기존과는 달리 새롭게 정착되어야 한