[평생교육법]평생교육법의 취지,주요내용, 평생교육법의 제도,공교육, 평생교육법과 사회교육법의 차이, 평생교육법의 개편방향

교육행정이 지역주민의 재정적 지원 및 투자에 의해 유지되는 재정자립성을 갖지 못한다.한국 교육은 폐쇄성, 반자율성, 반민주성, 취약한 재정구조를 지니고 있다. 우리의 교육개혁의 방향은 선진국형 자율교육의 확립이다.5. 한국형 평생교육 모델경제가 지식경제로 변화함에 따라 평생교육제도의 구축이 필요하다. 전국의 대학 1/10의 면적에 평생교육 존(zone)을 지정하여 투자자원을 조달하고 평생교육기관을 영리 법인화한다. ◘진보주의 민노당

법과 제도를 기반으로 하여 상이한 교육철학을 구축하였으며 그 결과 전혀 다른 교육정책의 틀을 발전시켜 왔다. 또한 이 상이한 교육정책 노선은 각각 다른 교육방향, 교육관을 초래하였다. 이러한 과정은 우리 민족의 염원이며 과제인 민족통일 과정에 필수적으로 요구되는 남북한 사회 통합 접근에 부정적인 작용을 하고 있다. 분단 민족간의 교류협력관계가 거의 전무한 남북한의 경우 사회 통합 문제는 매우 심각하며 중요한 과제이다. 90년대 중

교육은 함께 한 것이다. 초창기 선사시대 때 생존을 위한 비형식적, 무형식적 교육으로 시작하여 고려시대 능력 위주의 교육, 사학의 구분, 조선시대 자치활동의 비중이 커지면서 공교육과 사교육의 혼합형태로 교육의 기회를 더 확대시키고, 근대화 과정을 거치면서 전 국민을 대상으로 하는 국가차원의 계몽교육과 직업교육 등이 그리고 1980년대를 기점으로 오늘날까지 원격교육 등을 통한 다양한 형태의 교육과 평생교육법의 공포 하에서 진정한 평

평생교육의 문제점 및 개선방안과 목지도교수학 번성 명★ 차 례 ★Ⅰ. 서론1. 평생교육의 정의 2. 평생교육의 특징Ⅱ. 본론1. 평생교육의 필요성2. 평생교육의 형태3. 국내의 평생교육1) 발전 과정 및 정책2) 현황 및 제도3) 사회문화적 조건과 체제4. 평생교육의 문제점1) 평생교육 부문에 대한 재정적 영세성2) 유명무실한 사회교육 전문요원 제도3) 대상별 교육 프로그램 특화 부족4) 중산층 중심의 교육내용5. 평생교육의 개선방안1) 평생

교육의 틀을 바꾸자!-교육사회학의 쟁점 : 평생교육체계의 대두-【 목 차 】Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론1. 평생교육의 등장배경 (1) 평생교육의 필요성(2) 평생교육의 등장과 전개과정2. 평생교육의 개념3. 평생교육의 특성4. 평생교육의 발전방향과 사회적 자본(1) 평생교육체제 구축 9대 세부 전략(2) 평생교육과 사회적 자본 5. 한국의 평생교육(1) 등장(2) 정책(3) 평생교육법(4) 문제점(5) 바람직한 방향 ■영국의 평생교육체제Ⅲ 결 론Ⅰ