[발달심리] 아동의 공간지각력과 언어지각력

심리적/정의적 양식, 생리적 양식, 인지적 양식 세 가지로 분류② Witkin : 장독립형(field independence) 인지양식과 장의존형(field dependence) 인지양식으로 분류∙장독립형 인지양식 : 사물을 지각함에 사물의 배경이 되는 주변 장(場)의 영향을 받지 않거나 적게 받음∙장의존형 인지양식 : 사물을 지각함에 그 사물의 배경, 즉 주변의 장(場)에 영향을 많이 받음장의존형(field dependence) 학습자장독립형(field independence) 학습자∙사회적인 내용을 다룬 자료를

발달시기에 영향을 미친다. 심리학적인 발달의 결과들은 인지 사회적 발달과 학습에 미치는 영향, CNS 발달의 결정적인 시기의 경험의 질과 타이밍이 인간발달에 미치는 장기적인 변화들을 설명한다.초기경험과 결정적 시기에 관한 연구들은 대부분 짐승이나 사람이 아닌 개체를 통해서 연구되었으며, 인간 영, 유아에 관한 데이터는 시지각 발달에 관한 기본적인 것들과 청지각 발달과 언어에 관한 것들인 상태이다.Maurer : 양쪽 눈에 백내장을 가지고

언어적 지능 (셰익스피어)단어를 효과적으로 사용하는 능력이다. 말과 글의 표현에서 나타난다. 언어적 지능이 높은 사람은 토론에 강하고 유머나 끝말잇기 게임, 낱말 맞추기 등에도 두각을 나타낸다. 같은 말인데도 감동이나 웃음을 주는 달변가에게 발달되어있다.연설가, 작가나 기자에게 필요한 지능이다.5. 공간적 지능 (다빈치, 에디슨)공간적 지능은 시공간적 세계를 정확하게 인지해내고 3차원의 세계를 잘 변형시키는 능력이다. 색깔과 선 모

심리학(교육심리)의 복합지능이론1. 가드너(Gardner)의 복합지능 이론2. MI 각 지능 영역의 정의와 영역의 활동1) 언어적 지능(Linguistic Intelligence)2) 논리-수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)3) 공간적 지능(Spatial Intelligence)4) 음악적 지능(Musical Intelligence)5) 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)7) 개인이해 지능(Intrapersonal Intelligence)Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 적응기제이론1. 적응기제2. 적응기제의 필요성

언어, 인지, 요리 등의 교육 활동을 통해 유아의 운동 기능은 물론 전인적인 발달을 꾀하는 교육이다.부모 또한 아이들과 함께 참여함으로써 다른 아동과 부모를 관찰하면서 얻는 효과는 부모 역할을 보다 바람직하게 익히고 부모 자아의 정체감을 확립해주는 효과까지 얻어낼 수 있다.1) 발달의 폭이 큰 영. 유아기를 분리하여, 보다 세분화되어 영아보육의 전문성을 갖춘 보육공간을 계획하고자 한다.2) 영아의 발달이론을 체계적으로 파악하여, 이에