[행정정보공동활용][행정정보공동이용]행정정보공동활용(행정정보공동이용)문제점,외국사례, 행정정보공동활용(행정정보공동이용)방법,제고과제

문제점을 도출하고 경제자유구역을 지정한 목적을 효과적으로 달성하게 할 수 있도록 하는 개선과제를 찾고자 한다. 또한 유사한 개념의 경제특구는 중국뿐만 아니라 유럽지역에서도 이미 오랫동안 운영되어 왔기 때문에 본 연구는 문헌조사를 통하여 외국의 사례를 조사해보고 경제자유구역과 관련한 우리나라의 법․제도 및 운영의 개선점에 필요한 참고자료로서 활용하고자 한다.제2장 경제자유구역의 개념과 현황제1절 경제자유구역의 개념과

문제점을 지적하고 해결방안을 여러 가지로 모색해 보았지만, 내가 원하는 완전한 해결책을 모색하지 못했다는 아쉬움이 남는다. 노력과는 관계없이 평생교육이 구축해 놓은 학문적 성과와 그것을 이해할 수 없는 나의 부족함 탓이리라 믿으며, 앞으로 평생교육을 학습함에 있어, 과제로 남기기로 한다. 다시 한번 지금까지의 논의를 정리해 보면, 평생교육의 성공을 위해서는 사회 부문의 과도한 상업화 현상을 제어하고 불합리한 교육방법 및 과정을

과제”, 상장협 제49호(2004), 146쪽.또한 우리나라가 미국식의 이사회제도, 사외이사제도, 감사위원회제도를 모두 도입하면서도 경영과 감독의 기능 분리를 위한 집행임원제도의 미비로 감사위원회에 의한 경영감독기능에는 내재적인 한계가 있다. 따라서 전문성 및 독립성과 관련하여 여러 가지의 문제가 제기되고 있는 사외이사제도의 활성화를 위한 방안의 하나로 집행임원제도를 도입하여 업무집행은 집행임원에게 맡기고 이사회는 업무집행에 대

문제점 ⑵ 팀제 고유의 문제⑶ 실시과정에서의 문제⑷ 팀제 도입에서 해결할 문제점⑸ 우리나라 팀제의 문제점Ⅴ. 우리나라 팀제의 개선방안 - 외국의 성공사례를 중심으로 -⑴ 미국 기업⑵ 일본 기업⑶ 기타 외국 기업에서의 팀제 성공 사례제 4 장 참고 문헌♦ 부록 - 설문지 총 161부와 설문지 분석 정리 자료제 1 장 Ⅰ. 문제제기 및 연구목적오늘날 대부분의 정부는 행정의 책임성과 성과 제고를 위해 다양한 형태의 성과관리

행정적인 체계에 의한 지시적인 장학이나 행정위주의 장학지도와 형식위주의 수업장학이 이루어져 수업의 질 개선에 도움을 주지 못하였다. 최근 학교 나름대로 수업장학을 실시하고는 있으나 구성원과의 갈등으로 약식장학은 축소되고, 각종 수업연구도 수동적으로 마지못해 실시하는 등 교수학습 방법 개선 동기가 미흡하여 바람직한 장학이 되지 못하고 있다. 개선방안을 살펴보면 다음과 같다.1) 장학의 질 제고를 위한 교육 전문 행정직 제도