기여입학제 레포트

기여 입학제, 본고사 등의 3가지 제도는 대학 자율로 이용하는 것을 금지하도록 하는 정책을 일컫는다. 첫 번째, 여기서 고교 등급제란 고등학교마다 수준이 다름을 인정하고 등급을 정해 그 정도를 대학입시에 반영하는 제도이다. 즉, 크게 수도권과 비수도권지역, 서울내의 강남, 비강남권 지역을 구분하여 지역에 존재하는 고등학교에 점수제를 사용하여 특정 고등학교에 다니는 학생에게 우대권을 주는 제도이다. 이 제도는 교육청에서 인정하지 않

기여 입학제도 부작용 보다는 장점이 더 많은, 나름대로 좋은 제도라고 할 수 있지 있을까? 또한, 기여 입학제는 기부금 제도만을 이야기 하는 것이 아니다. 기여 입학제는 돈만 있으면 모든 학생이 대학에 입학할 수 있는 제도가 아니고, 또, 입학 정원의 범위 밖에서 기부금 입학자를 입학시키기 때문에 서민 자녀들의 대학 입학에 어떠한 피해를 주지는 않는다. 나도 이번 레포트로 이러한 구체적인 사항을 알게 되었지만 무슨 일이든 반대를 하려면

기여입학제, 본고사 금지)의 대부분을 무력화 한다는 이명박 대통령의 학교자율화에 대해 알아보자.다음은 교육과학기술부에서 발표한 단계별 학교 자율화 즉시 폐지 주요지침서이다.(출처:http://blog.daum.net/star4941/14440717)(앞으로 레포트에서 다루게 될 부분을 임의로 굵게 표시하였음)지침(근거)명내용수준별 이동수업 내실화 방안수준별 이동수업 내실화와 관련된 세부적인 사항 규정 : 수업 만족도 정기조사 및 결과 반영, 담당교원 업무경감, 학

레포트의 추가사항2009년 7월 이명박 대통령의“자신의 임기 말이면 상당수의 대학이 정원의 100%가까이를 입학사정관제로 선발하게 될 것”발언과 교내에 입학사정관제 서류를 제출하러 온 고등학생들을 보며, 과연 입학사정관제는 무엇인지에 대해 논의할 필요를 느껴 조사하게 되었다.본 보고서에는 입학사정관제의 개념을 시작으로 유래와 도입배경 및 목적 등 입학사정관제의 개괄적인 정보 전달과 함께 기대효과 및 문제점과 그에 따른 개선방

레포트로 인해 한동안 -지금도 여전히 그러하지만- 사회적 이슈로 떠올라 시끄럽게 한 고교평준화 제도 혹은 정책에 대해 관심을 갖게 되었다. 어쩌면 나 자신도 고질적인 한국 사회의 교육 불평등 문제에 피해자일 것이며 나아가 앞으로 내 자식 혹은 그 자손 또한 그 피해자가 될 수도 있다.평소 관심이 없다가도 자기 자식이 중･고등학교에 다니게 되면 직접적인 관련이 있으니까 관심을 갖고 열심히 하다가도 대학에 들어가는 등 직접적인 관련이