모바일 미디어 이용의 사회적 맥락 -청소년 문자메시지 이용 중심

매체언어교육론 미디어와 청소년 문화목차Ⅰ. 청소년, 청소년 문화1. 청소년기의 범위와 성격2. 미디어와 청소년과의 관계Ⅱ. 청소년 미디어 이용의 현황과 특성1. 청소년과 책2. 청소년과 텔레비전3. 청소년과 인터넷4. 청소년과 휴대폰Ⅲ. 청소년 문화로부터 본 매체언어 교육1. 정체성 형성을 위한 문화교육2. 소통 맥락을 고려한 매체언어 교육3. 매체언어 교육의 내용으로서의 청소년 문화와 미디어에 대한 토론과 글쓰기Ⅳ. 구체적인 활

문자 수 제한인 것이다. 초기에는 트위터에도 문자 수 제한이 없었지만, 다양한 버그나 에러의 발생과 SMS 이용요금의 과다 등의 문제로 140자 제한을 결정하게 된다. 코구레 마사토‧이시타니 마사키, , 김영사(2009), P.34-37이러한 발생 과정에 따라 우리는 문자메시지에 관한 논문을 탐구하게 되었다. 첫 번째는 김은미의 『휴대전화 문자메시지의 이용에 관한 연구』이다. 이 논문은 청소년의 관계 유지 행동과 문자메

사회적 실재감이 낮으며 집단과 개인의 규범적 영향력이 낮다. 이런 컴퓨터상에서 사용되는 통신어는 문자만으로 의미를 전달하려고 강한 어조를 사용하다 보니 격하고 감정적이 되어 문제적 일탈적인 메시지가 발생한다. 이에는 크게 문자로 된 언어와 이모티콘을 이용한 언어로 분류된다. 문자로 된 언어는 축약어와 이어적기, 신조어와 은어, 합성어와 소리나는 대로 적는 것 등이 있다. 이모티콘을 이용한 언어는 숫자, 외래어와 기호를 포함하여

모바일커뮤니케이션: 모바일 커뮤니케이션이 주는 문화적 의미는 무엇인가? ■ 목차서론1-1. 연구배경 및 문제제기1-2. 연구목적본론2. 모바일 미디어2-1. 모바일 미디어, 그리고 문화2-2. 모바일 미디어의 정의2-3. 모바일 미디어의 발전 과정3. 모바일 미디어 등장으로 인한 커뮤니케이션의 변화3-1. 사회적 ‘공간’의 변화3-2. 사회적 ‘시간’의 변화3-3. 사회적 커뮤니케이션 양식의 변화4. 모바일 문화의 긍정성4-1. 시공간의 한계 극복4-2.

문자메시지와 달리 별도의 요금이 들지 않는다. 특히 트위터나 미투데이 같은 경우 140자 내외의 짧은 단문으로 이루어져 핸드폰으로도 이용이 간편해 어디서나 실시간으로 업데이트를 할 수 있다. 또한 스마트폰이나 무선인터넷이 가능한 휴대용 전자기기의 발달로 많은 사람들이 짧고 간편한 모바일형 소셜 네트워크에 주목하기 시작했고, 이런 기대에 맞춰 페이스북은 페이스북의 모바일 버전인 페이스북 라이트를 내놓기도 했다.그리고 소셜 네트