[인적자원개발] 제 5장 훈련 프로그램 개발 모형

제를 반영한다. 셋째, 통일의 이슈는 군비와 분단의 이데올로기가 크게 자리 잡고 있다. 이런 문제들에 대하여 한국교회는 보수주의적 접근, 군사동맹과 군비의 증강을 지지하는 접근과 교회의 정의와 사회적 책임을 강조하는 접근입니다. ③ 한국의 교육제도는 지금도 갈등을 일으키는 교육 제도는 대학입시 제도이며 요즘 교육제도는 교육인적자원부와 대학 간에 갈등이 일어나게 되면서 순응해오던 대학이 자율성을 추구하면서 마찰이 일어나게 되

개발)4. 사회심리재활 프로그램을 위한 실천이론과 모델 및 주요 기술가. 실천이론 및 모델1) 정신분석이론 2) 인지행동주의 모델 3) 위기개입 모델 4) 임파워먼트 모델 5) 자조집단 모델 나. 주요기술1) 의사소통 기술 2) 신뢰와 관계수립 기술 3) 개인에 대한 사정 기술 4) 집단구성과 운영 기술 5) 자원연계 기술 제3장. 사회심리재활사업 현황1. 국립재활원의 사회심리재활사업가. 사회재활훈련 나. 장애인운전과정 다. 장애인 가족지원교육 2.

개발)4. 사회심리재활 프로그램을 위한 실천이론과 모델 및 주요 기술가. 실천이론 및 모델1) 정신분석이론 2) 인지행동주의 모델 3) 위기개입 모델 4) 임파워먼트 모델 5) 자조집단 모델 나. 주요기술1) 의사소통 기술 2) 신뢰와 관계수립 기술 3) 개인에 대한 사정 기술 4) 집단구성과 운영 기술 5) 자원연계 기술 제3장. 사회심리재활사업 현황1. 국립재활원의 사회심리재활사업가. 사회재활훈련 나. 장애인운전과정 다. 장애인 가족지원교육 2.

자원을 개발할 수 있는가?㉥ 어떻게 인간을 개발할 수 있는가?삼차적 질문 : ㉦ 자원으로서의 인간을 어떻게 개발할 수 있는가?교육학의 인간관 : 인간은 교육적인 동물 HRD의 인간관 : 인간은 일하는 동물☞인간자원개발은 조직에서 그 구성원을 효과적으로 활용하려는 노력과 조직 구성원의 자기개발을 통합하려는 노력1. 용어와 개념인간자원개발을 지칭하는 용어 : 인적자원개발, 인력개발, 인재개발, 산업교육, 기업교육, 사내교육훈련(1) 직업

제를 해결함으로써 생산적인 해결 가능성이 높지 않음 c는 숙고를 통해 문제를 해결함으로써 생산적 해결 가능성이 높음3) 문제해결 학습￭ 문제를 매개로 문제를 바르게 해결할 수 있는 능력을 기르기 위한 학습형태 ￭ Dewey의 진보주의 교육철학, 경험주의 학습이론에 토대를 둠2. 문제해결을 위한 접근방법1) 핍스(Phipps)의 문제해결을 위한 의사결정 기술 개발 지침a. 문제상황의 인식 b. 문제상황으로부터 문제의 구별 c. 분명한 목표 정의 d. 문제해