[아동학] 발달이상(의사소통장애)

발달시키기 위하여 노력해왔다(e.g., Fung, Lian, & Ng, 2002;Lian, 2001c, 2001e; Lian, Li, fung, & Ng, 2003). Ⅱ. 학습장애아동의 특성과 원인학습장애(Learning Disabilities)란 구어나 문어를 이해하거나 사용하는데 포함되는 기본적 심리과정의 하나 또는 그 이상의 장애를 의미하는 것으로 듣기, 말하기, 생각하기 읽기 쓰기 철자 또는 수학의 불완전한 능력으로 나타날 수 있다(김승국, 1997,P.2). 이러한 학습장애는 학교교육 현장에서, 그리고 교육연구 분야에서 꾸준히 관

장애의 예방치료 및 정신적 건강의 유지증진을 위한 이론이나 실천적 방법의 총칭. 정신보건 또는 정신건강이라고도 한다. 정신적인 장애를 치료하는 것에서 더 나아가 정신장애가 생기지 않도록 예방하고, 정신장애가 생겼을 때는 조기발견조기치료재발예방을 통해 정신적 건강을 회복하며, 건강한 정신의 발달을 도모하여 건전하고 유익한 사회생활을 하도록 하는 것이다. 근세 이후의 정신위생활동을 보면, 프랑스의 P. 피넬은 정신이상도 병

의사소통으로 신뢰감을 형성하는 중요한 역할을 수행하므로 보육의 가장 필수요소라고 할 수 있다. 성공적인 보육과 교육의 서비스제공을 위해 제일 중요한 변인이 보육교사라는 사실은 많은 선행연구들을 통해 드러나고 있다(조복희, 2001; 표갑수, 이재양, 2002; 최현자, 2002; 정효정, 2003; 조성연, 2005).주 양육자의 역할을 대신하는 보육교사는 영유아의 발달에 적합한 프로그램을 제공하고 아동의 전인적인 발달을 도모하는 자로 나이가 어린 영유아일

장애와 자기애적 성경에 대한 Otto Kermberg와 Heinz Kohut의 연구에서 나오고 있다.개인 뿐 아니라 가족도 일반적인 발달단계를 갖고 고착과 퇴행을 겪는다.Skynner에 따르면 가족은 한 세대에서 다음 세대로의 일반적인 발달 단계를 거친다. 이 과정에서 겪게되는 발달적 실패는 가족유전의 일부이다. 개인과 마찬가지로 가족도 변화상의 문제점들은 완전히 해결하지 않은 채 다음 발달단계로 넘어가기도 한다. 따라서 가족생활주기 중 한 단계나 그 이상에

의사소통을 시도부모 통제 전략형제 갈등을 해결하기 위해 처벌적인 행동을 취하는 것으로 아이들에게 해야 할 행동을 제시형제 갈등의 종결 유형이 어떠한지 알아보기 위해서 Siddiqui와 Ross가 사용한 형제 갈등의 종결 유형을 사용하였다. 범 주정 의타 협두 아이가 상호 만족할 수 있는 새로운 해결책을 발달시켜 두 아이가 그들의 분명한 목표를 적어도 일부 성취한 갈등 종결화 해두 아이들이 사과하거나 상호 교환을 통한 갈등 종결복 종한