[체육] 미래의 체육 및 미래사회와 사회체육

체육과 밀접한 중요한 한 부분으로서 뉴 스포츠의 종목인 패드민턴과 접목을 시켜 쉽게 다가갈 수 있는 종목이며, 이 종목을 통하여 운동기능과 민첩성 극기심을 배양하여 이를 바탕으로 미래사회를 선도할 유능한 인재를 육성하는 데 필요하다고 판단되어 이 단원을 설정하게 되었다.Ⅱ. 2007년 개정 체육과 교육과정의 배경과 방향1. 체육과 교육과정 개정의 배경가. 체육과에 대한 외적 변화의 요구(국가사회적 요구 사항)1) 학생의 체력 저하 및 건

체육과 교육과정 개정의 중점 가, 체육과의 성격 규정나. 체육과 목표의 일원화다. 학습 내용 체계의 일원화 및 적정화라. 교수, 학습 방법 및 평가 지침의 구체화가) 체육과의 성격 규정 - 체육과는 기능적, 학문적, 규범적 성격을 동시에 공유하는 종합교과로서의 성격을 지니고 있음을 규정하는데 중점을 둔다. 체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승, 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지, 증진, 정서 순화, 사회성 함양이라는

체육교육의 문제점과 해결방안목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 자료 중심 체육과 교수․학습 운영의 문제점과 해결방안 Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 다가오는 21세기 미래사회는 세계화․정보화의 사회라고 한다. 정보가 생산과 소비 및 생활전반에 걸쳐 지대한 영향을 미치게 되고 산업구조, 행정조직, 교육제도 등에서부터 인간의 삶에 이르기까지 그 영향력이 크게 확대되어 가고 있다. 미래의 정보화 사회에서는 보편화된 생활양식이 직접적인 대인 접촉을

것 같다. 우리나라의 사회적 분위기는 청소년기에 있어서 무엇이 더 중요한 것인지 생각할 여유 없이, 공부라고 단정 짓는다. 그러하다 보니, 학생들은 같은 반 친구들을 함께 우정을 느끼는 친구라고 보지 않고, 하나의 경쟁자로 보게 된다. 학교의 교육기능이 대학을 가기 위한 준비단계에만 그치고, 인성교육 및 특별활동 등에는 관심도 없다. 간판 위주의 학력사회의 타이틀을 버리고 과감한 교육개혁 없이는 교육의 발전이 힘들다고 생각한다.

사회와 연계되어 평생교육 프로그램을 제공하는 기관으로서는 현재 도서관, 청소년회관, 사회복지관, 체육관, 박물관 등이 있다. 이들 기관의 평생교육 목표는 학교 및 타 기관의 목표와 유사하다. 즉 청소년의 조화로운 심신발달을 추구하며 나아가 지역사회의 교육센터로서의 기능을 다하자는 것이다.정보화․세계화로 대변되는 미래사회는 기존의 교육이 질적으로 변화되어야 함을 요구하고 있다. 대부분의 국가들은 다가올 상황들을 예측하고 수