피아제의 전조작기(전개념적 사고기, 직관적 사고기)

피아제(Piaget)의 인지발달단계이론1) 감각동작기(출생～2세까지)(1) 반사운동기(출생～1개월)(2) 일차 순환반응기(1～4개월)(3) 이차 순환반응기(4～8개월)(4) 이차 순환 반응의 협응기(8～12개월)(5) 삼차 순환반응기(12～18개월)(6) 정신적 표상(18개월～24개월)2) 전조작기(2～7세)(1) 전개념적 사고기(2～4세)(2) 직관적 사고기(4～7세)3) 구체적 조작기(7～12세)(1) 탈중심화(2) 논리적 조작(3) 인과관계(4) 조망수용(Perspective taking)4) 형식적 조작기(12세 이후)

피아제의 인지발달단계의 특징1) 감각 운동기(1) 반사운동기(2) 순환반응기(3) 정신적 표상2) 전 조작기(1) 전개념적 사고기(2) 직관적 사고기(3) 자기중심3) 구체적 조작기(1) 탈중심화(2) 논리적 조작(3) 조망수용4) 형식적 조작기(1) 가설 연역적 추리(2) 명제를 통해 사고(3) 조합적인 추리3. 상담사로서 각 발달단계에 적합한 상담방법을 예를 들어 제시1) 감각 운동기 – 모래놀이2) 전조작기 - 놀이상담3) 구체적 조작기 - 집단상담4) 형식적 조

Piaget 인지발달이론 피아제의 인지발달단계(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)목차피아제의 인지발달단계I. 감각운동기(출생~2세)1. 1단계 : 반사단계(출생~1개월)2. 2단계 : 일차 순환반응단계(1~4개월경)3. 3단계 : 이차 순환반응단계(4~8개월경)4. 4단계 : 이차도식의 협응단계(8~12개월경)5. 5단계 : 삼차 순환반응단계(12~18개월경)6. 6단계 : 내적 표상시작단계(18~24개월경)II. 전조작기(2~7세)1. 전개념적 사고기(2~4세)2. 직관적 사고

『인간 행동과 사회환경』 (학지사 2009) Herbert P. Ginsberg, 『피아제의 인지발달이론』, 김정민 옮김, 학지사, 2006정옥분, 『아동발달의 이해』 (학지사 2002)신명희 외. 『교육심리학』 (학지사 2010)Ⅰ. 인지이론이란?Ⅱ. 인지발달이론1. 피아제 (Piaget)의 인지발달이론2. 비고츠키 (Vygotsky)의 인지발달이론Ⅲ. 인지주의 학습이론1. 톨만 (Tolman)의 잠재학습2. 통찰학습3. 정보처리이론4. 학습전략5. 인지주의 학습이론의 교육적 시사점Ⅳ. 참고문헌

피아제의 인지발달 이론을 바탕으로 간략하게 발달미술치료의 과정을 고찰하고자 한다.1단계 (감각 운동기)0∼2세의 수준으로 첫 번째 발달 단계이며 이 시기에는 미술재료만을 고집하는 것이 아니라 새로운 여러 재료를 제시함으로써 다양한 경험을 할 수 있게 해주어야 한다. 또한 이 시기에는 감각으로 확실히 인지 될 수 있는 선명한 재료와 색깔을 제시하여 아이가 자신이 한 행위를 확인하고 인지 할 수 있게 해주어야 한다.이런 과정을 통해 미