[심리사회이론] 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 - 심리사회이론의 인간관, 기본가정, 주요개념, 심리사회적 발달단계, 에릭슨 이론의 평가

이론의 평가1) 매슬로우 이론의 공헌2) 매슬로우 이론의 비판Ⅲ. 나가며2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅲ. 본론1. 에릭슨의 생애와 성격발달 8단계설1) 에릭슨의 생애2) 인간관3) 기본가정2. 주요개념1) 자아2) 자아정체감 3) 점성원리 4) 생활주기에 대한 시각 5) 생활주기론 6) 위기의 개념 7) 심리사회적 위기와 발달적 과업 3. 사회 심리적 성격발달단계1) 이론의 배경2) 주요 특성

발달하며 우리가 자기고 있는 전통적 가치와 상벌관이 된다. 현실보다는 이상을 추구하며 쾌락보다는 완성을 위해 노력한다.2. 에릭슨의 성격발달단계 이론에릭슨은 개인의 정체감, 역사정치문화와 심리학의 상호작용에 관한 그의 저술들은 심리사회적 문제에 대한 전문적인 접근법에 영향을 미쳤으며, 비전문가들 사이에서도 관심을 끌었다. 청년시절에 예술학교를 다녔고 유럽을 여행했다. 1927년 빈에 있는 작은 사립학교에서 예술역사지리

발달하며 우리가 자기고 있는 전통적 가치와 상벌관이 된다. 현실보다는 이상을 추구하며 쾌락보다는 완성을 위해 노력한다.2. 에릭슨의 성격발달단계 이론에릭슨은 개인의 정체감, 역사정치문화와 심리학의 상호작용에 관한 그의 저술들은 심리사회적 문제에 대한 전문적인 접근법에 영향을 미쳤으며, 비전문가들 사이에서도 관심을 끌었다. 청년시절에 예술학교를 다녔고 유럽을 여행했다. 1927년 빈에 있는 작은 사립학교에서 예술역사지리

기본적 성격구조는 초기 아동기 특히 만 5세 이전의 경험에 의해 결정됨. 투쟁적 인간 인간은 자신의 행복을 극대화하기 위하여 사회와 지속적으로 대항함.4) 기본개념정신에너지(본능 : instinct) 신체구조의 긴장상태에 의해 유발되는 정신적 표상. 즉, 소망의 집합체로서 생리적 기원을 가지고 있으며 어떤 형태로든 이용 가능하다. 폐쇄체계이기 때문에 이용 가능한 에너지의 양이 고정되어 있다. 정신에너지의 배분은 생리적 욕구, 개인이 발달단계,

Erikson-성장하고 있는 개인을 어떻게 다루어야 하는지에 대해서 의미 있는 시사점 제공-부모들은 자녀들에게 이 세상은 평온하고 안전한 곳이라는 느낌을 전해주는 것이 중요-인간의 성격이란 주로 내적으로 타고난 시간표에 따라 단계적으로 발달해 가는 것-교육은 성인의 관점에서가 아니라 아동의 관점에서 계획되어야 함(3)공통점 -두 이론 모두 자아의 구축과 성장의 과정을 설명-인간의 성격형성에 있어서 인간의 초기경험을 중요시-인간의