Piaget의 이론에 관해 설명하고, 유아기의 사고가 지나치게 부정적으로만 기술되었다는 이론에 대한 자신의 생각을 쓰시오

생각해 보게 되었고 수업준비에 지나치게 집중하기 보다는 유아들과의 상호작용이나 유아들의 연령에 맞는 수업방법을 생각해 보고 팀원들과 상의도 많이 해 보았다. 팀 과제를 마치면서 팀원들도 서로 많이 배웠을 것이라 확신한다. 최고는 아닐 수 있겠지만 최상의 방법으로 최선을 다해 과제를 임하였고 유아교육에서의 마지막 수업이라 생각하고 더욱 열심히 하였다. 다 같이 노력하고 준비한 조원들에게 고마움을 표하고 싶고 발표하는 날에도 열

이론의 신뢰도∙ 적용가능성 증대-인간발달에서 전생애 발달접근문화적 상대성을 인정두 미국 인디언 부족의 아동기Sue족(평원을 누비는 사냥꾼)관대함Alcohol중독Yorok인디안(샐몬강변)- 이해타산적1. 정신분석 이론1. 정신분석 이론Erikson의 심리사회적 이론단점-개념정의가 명확하지 않음-발달 원인에 대한 설명 부족(identity)-발달 단계에서 각 단계로의 전환이 이루어지는 기제가 불명확2. 인지발달 이론1)Piaget의 인지발달 이론(1) Piaget의 주

유아기관에 종사하는 교사들의 역할이 무엇보다 중요하다.우리는 이 연구를 통하여서 자아개념뿐만 아니라 자아존중감과 자아통제도 함께 알아보고, 이것을 기독교적 관점으로 고찰해 봄으로써 유아 시기의 자아개념 형성의 중요성에 대해서 다시 한 번 생각해보고자 한다.II. 이론적 배경1. 자아개념1) 자아개념의 발전배경 - 인간은 항상 자기 자신을 해석해 왔고, 더불어 자아개념에 대한 생각은 기본적인 인간의 욕구라고 볼 수 있다. 자아개념과

Piaget의 이론을 제외하고 제대로 설명할 수 있다고 볼 수 있겠는가? 물고기가 자신이 살고 있는 물의 가치를 느끼지 않는 것처럼 Piaget의 영향을 인식하지 못할 위험에 처해 있다( Flavell, 1996). 이런 위험에서 벗어나려는 노력으로 Piaget가 어린 아동의 지식과 능력을 과소평가했다는 발견을 좀 더 자세히 살펴보아야 한다고 보았다. 그러기에 앞서 Piaget의 인지발달이론에 우리들의 생각이 고착되지 않도록 인지발달에 대한 다양한 접근방법이 있음을 염두

설명하려고 한다. 컴퓨터는 하드웨어와 소프트웨어의 발달을 통해 지금의 모습을 가지게 되었는데 정보처리 이론가들은 인간의 인지 발달 역시 뇌, 신경계통(하드웨어)의 발달과 전략(소프트웨어)의 발달을 통해 이루어진다고 생각한다. 이러한 관계는 을 보면 명확히 알 수 있다.정신컴퓨터뇌, 신경계통하드웨어전략소프트웨어그리고 이러한 것은 단순히 내적인 과정일 뿐만 아니라 외부의 여러 요인과 상호 작용하며 아동 사고의