[활동계획안] 유치원 수업지도안 - 생활주제 : 건강한 몸과 마음(주간계획안, 일일계획안)

활동 및 행사 등은 모두가 생소하고 어렵게 느껴지므로 실습 지도교사는 월간계획안을 보여주고, 그에 따른 주간계획안에서 매일 제공되어야 하는 활동에 대한 소개와 그 달에 일어나게 되는 중요한 행사에 대한 안내를 통해 실습생들이 미리 마음의 준비를 할 수 있도록 배려하여야 한다.셋째, 보육실습생의 부분 수업, 연계 수업, 전체 수업 발표 후에는 평가회를 통해피드백(feedback)을 해 주어야 한다. 보육실습생이 보육교사로서의 자신감을 가지고

주간 실습이 조금 더 기대되어 지는 하루였다.지도교사평 가실 습 일 지2016 년 11 월 8 일 화요일검인란지도교사원 감원 장생활주제• 환경과 생활행 사목 표• 1수준 : 공기의 소중함에 대해 안다.• 2수준 : 일상생활 속에서 사용되는 공기에 대해 안다.시 간활 동 내 용자료 및 준비물등원~09:20• 선생님과 친구들에게 반갑게 인사를 나눈다.(유아들의 건강 및 기분 상태를 살핀다.)• 신발과 개인 물품을 사물함에 정리한다.하루일과

생활 과정에 참여하여 어린이의 낮잠, 식사, 옷 입고 벗기, 씻기 등을 돕고, 자료를 제작하거나 제작과정을 돕고, 이야기나누기, 음률활동, 자유놀이 등의 제반 교육활동에 참여하여 교사를 보조하는 것 등이다. 현실적으로 유아교육기관을 직접 방문하여 참여하기 힘든 부모는 직접 참여하지 않아도 편지나 전자우편을 이용하여 사회적 자원을 제공하고, 물품 구매 등의 다른 형태로 참여할 기회를 줄 수 있다.6) 부모들이 유아교육기관과 관련이 있는

지도안)를 계획하여야 한다. 셋째, IEP 계획이 잘 운영될 수 있도록 일반 교실의 통합환경을 지원하여야 한다. 예를 들어 시각 장애 아동을 받아야 할 일반교사를 위하여 그 아동을 위한 반 배치, 교육프로그램 등에 대한 정보를 주면서 일반 학급에서 함께 수업을 진행해나간다. 그리고 일반아동을 위한 주간계획안을 기초로 하여 장애아동에게 알맞는 수정계획안을 준비하여야한다. 넷째, 장애아동이 일반아동과 적절히 상호 작용할 수 있게 도와야

활동을 위한 학습 방법을 익히며,3) 교사 측면 - 교사 연수 활동을 통하여 열린 학습 활동을 위한 지도 방법을 모색하며,4) 교육과정 운영면 - 열린 교육의 일과 운영(일간, 주간)의 방향을 정립한다. Ⅱ. 선행 연구 및 실태 분석1. 선행 연구 및 시사점연 도선행 시범 학교시범 주제실천 내용시사점1994서울장평초등 학교늘 푸른교실 운영열린 학습 활동 프로그램 전개열린 학교 교육 문화 가꾸기블럭타임 학습 활동 프로그 램 적용개별화